关于开展临安市2013年度学校核心课题、教师课题（含杭州市.docVIP

关于开展临安市2013年度学校核心课题、教师课题（含杭州市规划、课改课题）申报工作的通知 ? 各直属学校（单位）、镇（街道）中小学、幼儿园： 为进一步推进学校教科研工作开展和促进教师发展，配合做好2013年杭州市两类课题的申报工作，现将临安市2013年度学校核心课题、教师课题申报工作和杭州市两类课题预申报工作的有关事项通知如下： 一、学校核心课题的申报 （一）申报范围 1．各级各类教育领域中的研究课题均属申报范围； 2．一般性的工作研究不在申报范围之内； 3．凡新课程方面的研究课题可直接申报教师课题，不得兼报。 （二）研究周期 一般为1—2年。 （三）申报办法及要求 1．学校核心课题须是学校层面确立的或是骨干教师牵头组织部分教师参与的大课题。杭州市教科研先进集体、省教科研百强学校、24个教学班以上的学校（幼儿园）每校可申报2项，其它学校（幼儿园）每校限报1项。 2．学校核心课题申报直接选择《杭州市规划课题申报表》进行填写（见附件1），一式一份，按栏目要求填写完整清楚；每项申报课题均需附详细的研究方案6份及研究方案电子稿。（市教科室将从中择优推荐至杭州市规划课题立项评审） 3．《申报表》须经申报人所在单位签署意见并加盖公章后方为有效。 4．申报人必须是课题主持人或承担实质性研究任务的；申报人（负责人）只能填一人，申报表中“课题组其他成员”的分工要填写明确。 5．已在普教、职教、师训、干训系列立项的市级及以上课题不得重复申报。 6．一人限报一项，未完成2012年及以前各年度临安市级及以上立项课题结题工作的不得申报。 二、教师课题的申报 （一）申报范围及类别 围绕国家基础教育课程改革展开的各类研究均可申报。课题分五个研究类别：德育、心理健康教育、课程教学、管理和其他。 （二）研究周期 研究周期不得超过1年。 （三）申报办法及要求 1．教师课题是以个别教师独立开展为主（研究人员总数不得超过2人）的小切口的、短周期的研究课题。各校教科室按上述五个类别择优申报。 2．临安市级教师课题申报直接选择《杭州市国家基础教育课程改革教师小课题申报表》进行填写（见附件2），一式一份，按栏目要求填写完整清楚；每项申报课题按要求填写《杭州市国家基础教育课程改革教师小课题研究方案》（见附件3），一式一份。（各校教科室可从中选拔1至3项推荐参加杭州市教师小课题立项评审，每项课题均须递交研究方案6份及研究方案电子稿，市教科室将从中择优推荐至杭州市新课改教师小课题立项评审）。 3．《申报表》须经申报人所在单位签署意见并加盖公章后方为有效。 4．申报人必须是课题主持人或承担实质性研究任务的；申报人（负责人）只能填一人；申报表中“成员”限1人，没有则填“无”。 三、学校上交材料要求 1．递交的纸质材料均用A4纸打印或复印，《杭州市规划课题申报表》用一张纸正反面印。 2．《杭州市国家基础教育课程改革教师小课题研究方案》的撰写要将“情境性分析”（即为什么研究，侧重谈现实和微观层面的原因）、“操作定义”（即核心概念是什么）、“研究指向、内容与过程”等问题交代清楚。（特别要注意：1.小课题的研究切口越小越好；2.其研究方案不同于规划课题方案的写法，做到“研究指向”要明确，“研究内容”要单一，“研究过程”要详实（重点写，约占1页纸），因其研究切口小、周期短，故方案中不出现“本课题研究分三个阶段：准备阶段、实施阶段、总结阶段”这部分内容；3.方案使用宋体5号字， 1.5倍行距填写，不得超3页A4纸） 3．学校核心课题研究方案电子稿用“学校名+课题名”命名，推荐参加杭州市教师小课题立项评审的研究方案电子稿用“学校名+类别名+课题名”命名。 4．装订要求：每项课题申报表与其中一份研究方案装订在一起，其余方案单独装订。（用一枚订书钉订在左上角） 5．学校须递交所有申报课题汇总表1份（含纸质稿和电子稿），见附件4。 6．各校电子稿材料须建一个总文件夹（以学校名称命名），内设“核心课题”、“送杭教师课题”等两个子文件夹，将须递交的研究方案电子稿分类放在相应文件夹内，汇总表电子稿放在总文件夹内（发到电子邮箱：541098397@ ）。 7．所有材料在2013年3月20日前交临安市教科室。 四、其它 1．为减少学校工作量，杭州市2013年度教育规划课题和新课改教师小课题申报不再另行单独发文布置，而是从本次申报评选中直接择优选送。? 2．各校教科室主任务必加强立项申报指导，未尽事宜请与童小庭联系（电话。 附件1：杭州市教育科学规划年度研究课题申报表 附件2：杭州市国家基础教育课程改革教师小课题申报表 附件3：杭州市国家基础教育课程改革教师小课题研究方案 附件4：：临安市2013年度学校课题申报汇总表 (附件请下载打印稿，一律请用A4纸打印) ? ????????