关于幼儿亲社会为现状的调查.docVIP

关于幼儿亲社会行为现状的调查 幼儿的“自我中心”反映在幼儿行为上的表现是自私、独霸、骄纵、不合作、不分享。“自我中心”受到幼儿认知水平的影响，随着幼儿年龄的增长，社会交往能力以及认知水平的提高，幼儿的“自我中心”会逐渐减弱，开始出现以分享、安慰、同情、遵守规则、帮助他人、合作等为内容的亲社会行为。但现代社会中，由于社会环境，交往群体以及一些家长的不当教育方法等因素，幼儿难以摆脱“自我中心”。往往形成众人为我的“自我中心”的心理定势，阻碍幼儿的社会性发展。为此，我进行了幼儿亲社会行为基本情况的课题调查。 一、调查的方法 1、调查对象：本调查选取凤乐幼儿园小、中班幼儿家长37人（其中小班家长20人，中班家长17人） 2、调查方法：自编幼儿亲社会行为发展现状调查问卷，包括幼儿文明行为习惯分享、合作精神、同情心等方面的内容。请家长根据自己幼儿具体表现以及家庭教育的实际情况作出相应的选择。 二、调查结果与分析 幼儿文明礼貌方面表现 会使用 极少使用 经常使用 礼貌用语 在大人提醒下偶尔 使用礼貌用语 人数 25 4 14 中班 小班 中班 小班 11 3 9 17 百分比 68% 10% 38% 65% 15% 53% 85% 从表中可以看出大部分幼儿会使用礼貌用语了，但经常使用的情况还不理想，中班幼儿的使用率明显高于小班幼儿。