广州市荔湾区立小学综合科实施方案.docVIP

立贤学校（小学部）关于深化素质教育 综合实践课程的实施方案 〈基础教育课程改革纲要〉（试行）规定：小学至高中设置综合实践活动作为必修课程，其内容主要包括：研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法、发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在新一轮基础教育课程改革实验中，综合实践活动课程作为一种独立的课程形态，具有自己独特的功能和价值，与其他课程具有同等重要的价值与地位。但是由于种种原因，综合实践活动课程的开设与实施在广州市范围内发展很不平衡，很多对这门课程的性质与特点认识不清，实施的自觉性不强，在具体操作中存在很多误区，主要表现在：（1）把综合实践活动课程等同于原有的活动课，用活动课代替综合实践活动课程；（2）以书本和教室空间为中心的学习方式为主，按照一些所谓的综合实践活动“教材”的顺序一课一课地由老师向学生“教”综合实践活动，背离了综合实践活动的宗旨；（3）以获取系统知识为目的，以老师讲解为主，让学生记住某些知识；（4）不是让学生经历探究、技术实践等多种实践环节，而满足于学生上网、读书查资料，编撰一些所谓的研究报告；（5）把综合实践活动归入学科内的“研究性学习”，综合程度不高，实现不了综合实践活动课程的完整功能。为了全面落实综合实践活动课程的目标，进一步推进我市综合实