一元一次不等式和元一次不等式组试卷讲评课教学案例.docVIP

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  • 2016-11-03 发布于贵州
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一元一次不等式和元一次不等式组试卷讲评课教学案例.doc

一元一次不等式和元一次不等式组试卷讲评课教学案例

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 试卷讲评课教学案例 试卷分析: 本章试卷覆盖第一章的基本的知识点和重难点,考查学生对不等式基本性质与不等式(组)解集的理解与应用,反馈学生解不等式(组)的基本技能,渗透数形结合思想,题目中设计了不等式与一次函数,不等式组与方程组相结合的题目,使学生进一步感受不等式、方程、函数之间的联系与区别,第19题是2008年深圳的中考题,让学生利用方程、不等式、函数解决实际问题,提高学生分析问题、解决问题的能力。 学情分析: 学生通过对本章内容的学习,知道了不等式的相关概念、不等式的基本性质、不等式的解法,能在数轴上画图表示不等式的解集,了解不等式是解决实际问题的一种数学模型,知道在现实生活中可以通过数学计算选择最优方案。但是学生在应用不等式的基本性质3时容易出错,当不等式(组)、方程组中出现待定字母时,给学生的思维带来了障碍,学生的符号感不强,缺少分析的思路和解决方法,学生分析问题、解决问题的能力有待于提高。 三、教学目标A的同学为组长,其余同学把自己已经订正的错题的正确做法讲给组长听,组长判断对错。 环节三:共同纠错,变式练习,巩固重点知识,提升能力。 (一)概念、性质、解法的剖析 考题回顾(一): 17(4) 教学活动:(1)教师引导学生回顾解不等式组的一般步骤。 (2)教师根据阅卷情况,找做错题的同学说自己的出错点,分析

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