一年级28 小伙 芳店吴秀恩.docVIP

《小伙伴》教学设计 【】这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢失了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。这个故事童趣盎然，作者的意图蕴含在故事之中，孩子们通过阅读、比较、感悟，就会懂得其中的道理：要用实际行动给与别人最需要的帮助。故事以“小伙伴”为题，旨在通过这个小故事教育孩子要用行动帮助自己的小伙伴。【教学目标】　１认识“餐、丢”等个生字，会写“问、间”等６个字　　２正确、流利、有感情地朗读课文。　　３了解课文内容，激发学生乐于帮助他人的愿望和行动。 【教学重点】　　识字、写字。有感情朗读课文。教育学生乐于助人。【课前准备】　　生字卡片、多媒体课件。【教学时间】　２课时。 【教学过程】第一课时一、谈话导入，揭示课题　　同学们，你们进入校园已经快一年了，在朝夕相处的生活中，你们一定结识了不少的好朋友，谁愿意说说你的好朋友是谁?你们是怎样成为好朋友的呢?（学生发言）　　今天，我们学习一篇课文，题目就是《小伙伴》。下面让我们一起了解一下在一次春游中，小伙伴之间发生了什么事。二、认识　　１学生轻声朗读课文，遇到生字圈出来，借助拼音多读几遍。　　２认读带有拼音的字：餐、丢、矿、糟、糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹（每桌都有一套带有拼音的生字卡片，自由认读后，同桌互读。）　　３离开了朋友的字宝宝，你也能认识吗?赶快想好办法记住它。.出示生字，学生分组交流：