人教版小语同步荐材料(二年级).doc

人教版小语课标实验教科书 同步荐读参考资料 （二年级上、下册） 福清市前林中心小学教导处 《农村小学课外阅读指导有效策略的研究》课题组 2013年9月  愿做点灯人（代序） 站在巨人的肩膀上，会使孩子们看得更远；阅读经典作品，会让孩子们的灵魂愈加纯净；品味经典文学，会给孩子们插上翱翔的翅膀。我们愿孩子们在广泛的拓展阅读中体验生命的快乐，感悟人生的真谛，愿为每一个孩子点亮一盏心灯！但我们常常因教学任务繁重而无瑕搜集资料，以致随文拓展阅读成了镜花水月、无米之炊。基于此，我们召集部分课题组成员共同编辑了《人教版小语课标实验教科书同步荐读参考资料》（一至六年级上、下册），希望她能成为一座沟通课内外阅读的桥梁，为您带来些许帮助。 在编辑过程中，我们参阅了《教学用书》《一至六年级课外阅读推荐书目》《小学生必背古诗词70首》教科书中的选读课文及施建平主编的《同步拓展阅读》，浏览了人教网“同步阅读”资源、老百晓等知名网站，精心筛选，择优推荐。 本册材料以表格的形式呈现，力求让您一目了然。为了方便大家查阅、使用，我们尽力搜索相关文章，附录表后，并对所推荐书目的阅读时间给予建议。同时，不同班级的整体阅读水平有高低之别，同班中不同学生的阅读能力亦有强弱之分，故请根据本班学生的阅读水平进行有选择、分层次地推荐。拓展阅读应注意维护学生的阅读积极性，不让学生感到增加较大负担为宜。 因能力有限，册中难免尚存不成熟之处，我们企盼您用匠心独运的实践来完善她，丰厚她。您的热忱将令我们倍受鼓舞，因为她承载着我们的一份努力，一份关注，一份期待。 愿我们都能成为孩子们童年阅读的点灯人！ 《农村小学课外阅读指导有效策略的研究》课题组 福清市前林中心小学教导处 2013年9月 目 录 愿做点灯人（代序） 2 1 人教版小语课标实验教科书同步荐读参考材料一览表（二上） 4 2 附录：二年级上册部分荐读文章 7 3 人教版小语课标实验教科书同步荐读参考材料一览表（二下） 16 4 附录：二年级下册部分荐读文章 19 5 附录：二年级适读的其它读物（含绘本） 29 6 附录：关于一、二年级课外阅读的几点建议 30  人教版小语课标实验教科书同步荐读参考材料一览表（二上） 单元主题 课题 配套荐读材料 备注 书名或文题 作者 出处 美丽的秋天 识字1 《秋天的原野》 1、《秋天的图画》 《金色的小船》（文） 金志强 见附录1 2、《黄山奇石》 《秋姑娘的集合哨》（文） 见附录1 3、《植物妈妈有办法》 《三片红色的树叶》（文） 见附录1 4、古诗两首 《山居秋暝》 王维 见附录1 语文园地一 绘本《蚯蚓的日记》 朵琳克罗宁 少年儿童出版社 建议4周读完 丰富多彩的学校生活 识字2 5、《一株紫丁香》 《每当我轻轻走过老师的窗前》（文） 见附录1 6、《我选我》 《童年趣事》（文） 张霞 见附录1 7、《一分钟》 《一分钟》（文） 纪广洋 见附录1 8、《难忘的一天》 《邓小平爷爷的故事》 见附录1 语文园地二 《窗边的小豆豆》 黑柳彻子 建议4周读完 热爱祖国 识字3 见附录1 9、《欢庆》 《什么是祖国》（文） 杜虹 见附录1 10、《北京》 《游长城》（文） 见附录1 11、《我们成功了》 见附录1 12、《看雪》 《乐山大佛》 语文园地三 怎样看问题，想问题 识字4 《拔苗助长》（文） 见附录1 13、《坐井观天》 《狐狸和乌鸦》（文） 见附录1 14、《我要的是葫芦》 《捞月亮》（文） 见附录1 15《小柳树和小枣树》 《小马过河》（文） 见附录1 16、《风娃娃》 《豹病了》(文） 17、《酸的和甜的》 《找刺猬》（文） 语文园地四 《伊索寓言》（注音版） 湖北美术出版社 建议3周读完 友好相处，团结合作 识字5 18、《称赞》 《真正的好孩子》 19、《蓝色的树叶》 20、《纸船和风筝》 21、《从现在开始》 《懒惰的狐狸》 语文园地五 《时代广场的蟋蟀》（书） 塞尔登 新蕾出版社 建议4周读完 关爱他人 识字6 22、《窗前的气球》 《爱的教育（注音版）》（书） 夏沔尊（译） 长江文艺联合湖北人民出版社 建议4周读完 23、《假如》 《云房子》 见附录1 24、《日记两则》 见附录1 25、古诗两首 《送孟浩然之广陵》 李白 语文园地六 保护环境，保护动物 识字七 见附录1 26、《红