江苏省扬州市2016年高考化学 第12讲 含硫化合物的性质与应用导学案（无答案）.docVIP

第12讲 含硫化合物的性质与应用 【考纲要求】 1. 了解二氧化硫与氧气、与水的反应，认识亚硫酸的不稳定性，认识二氧化硫漂白作用与次氯酸漂白作用的区别 B 2. 以酸雨的防治为例。体会化学对环境保护的意义 A 【学习过程】 【自主学习】A 考点1 二氧化硫的性质与应用 1 SO2的物理性质： 。 2 SO2的化学性质： 写出相关方程式 ①与氧气反应 。 ②与水反应 。（ 反应可逆反应：在同一条件下既能向方向进行，又能向方向进行的反应。 1 SO2是重要的大气污染物，主要来自 、 等，它也 是产生酸雨的原因之一。SO2在大气中转变生成H2SO4的两种途径： ， ② ， 2 酸雨是指 酸性降水。含SO2的尾气排人大气前，必须经回收处理、防止SO2污染率气并充分利用原料。24 （3）酸雨的危害：使湖泊的水质变酸，导致水生生物死亡；酸雨浸渍土壤．会使土壤变得贫瘠；长期的酸雨侵蚀会造成森林大面积死亡；酸雨危害人体健康。W （4）酸雨的防治：①从实际情况出发，对酸性物质的排放加以控制；②改变能源结构，开发利用新能源，从根本上解决问题。tc 一、选择题H 1．下列叙述错误的是 （ ）y A．SO2作食品的漂白剂 B．液氨作制冰的冷冻剂h C．漂白粉常作环境消毒剂 D．硅胶可作食品的干燥剂Z 2．下列变化中可以说明SO2具有漂白性的是 （ ）A A．SO2通入向溴水溶液中红棕色褪去0 B．SO2通入品红溶液中红色褪去i C．SO2通入氢氧化钠与酚酞的混合溶液中红色褪去G D．SO2通入酸性高锰酸钾溶液中紫红色褪去y 3．Cl2和SO2都具有漂白作用，若将等物质的量的这两种气体混合通入品红与BaCl2的混合液，能观察到的现象是 （ ）X A．溶液很快褪色 B．溶液不褪色 C．出现沉淀 D．不出现沉淀9 4．在下列反应中，硫元素表现出还原性的是 （ ）Y A．稀硫酸与锌粒反应 B．三氧化硫与水反应F C．浓硫酸与铜反应 D．二氧化硫与氧气反应f 5．将SO2通入溴水中，发生下列反应：SO2+Br2+2H2O 2HBr+H2SO4，反应中转移的电子数目和还原剂是（ ）7 A．B．C．D．n 6．下列实验一定能证明有SO2存在的是 7 A．能使澄清石灰水变浑浊 B．能使蓝色石蕊试纸变色H C．能使品红溶液褪色w D．通人溴水中能使溴水褪色，再滴加Ba NO3 2溶液有白色沉淀生成 7、检验SO2中是否含有CO2，应采用的方法是 A、通过澄清石灰水B、先通过小苏打溶液，再通入澄清石灰水 、通过品红溶液、先通过足量的酸性高锰酸钾溶液，再通入澄清石灰水 座机电话号码 13．X、Y、Z为三个不同短周期非金属元素的单质。在一定条件下有如下反应：Y+X→ A 气 ，Y+Z→B 气 。请针对以下两种不同情况回答： 1 若常温下X、Y、Z均为气体，且A和B化合生成固体C时有白烟产生，则： ①Y的化学式是 。 ②生成固体C的化学方程式是 。 2 若常温下Y为固体，X、Z为气体，A在空气中充分燃烧可生成B，则： ①B的化学式是 。 ②向苛性钠溶液中通入过量的A，所发生反应的离子方程式是 。 ③写出A在空气中充分燃烧可生成B的化学方程式 。座机电话号码 ④A和B反应的化学方程式是 。 14．某化学课外活动小组，从化学手册上查得硫酸铜在500oC以上按下式分解：CuSO4→ CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑，便决定设计一验证性实验探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算来确定该条件下CuSO4分解反应方程式中各物质的化学计量数。实验可能用到的仪器如下图所示： 座机电话号码 实验测得数据及有关结果如下：座机电话号码 ①准确称取3.0 g无水CuSO4 ②干燥管总质量在实验结束时增加了1.2 g ③测出量筒中水的体积后，折算成排水的气体体积，在标准状况下的体积为140 mL ④实验结束时装置F中的溶液变为NaHSO4溶液 不含其他杂质 。试完成下列问题： 1 按装置从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为 。 2 装置F的作用是 。 3 装置D的作用是 。 4 通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式： 。 1