江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 第4章 第1节 研究报告制作（第3课时）教案 苏教版.docVIP

研究报告制作 教学课题 第一节 研究报告制作 课型 新授 本课题教时数 5 本教时为第 3教时 备课日期 月 日 教学目标： 1.掌握页面设置的方法。 2.掌握插入和编辑图片的方法。 3.掌握图文混排的操作方法及相关技巧。 教学重点： 掌握文字排版及图文混排方式方法。 教学难点： 图片或自选图形在文本中的处理应用 教学方法与手段：学生自主探究，教师讲解，小组竞赛 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 1、创设情境 教师：同学们都去过图书馆或者书店吧，看到那么多各种各样的图书，你们有没有想过自己也有那么一天能够出版一本图书呢？ 教师： 好，那么心动不如行动，从今天起，我们就来学习如何制作图书。我这里有一本图书（如图1），同学们看看一本图书由哪些部分组成？ 学生：封面，卷首语，目录，正文，封底 （1）通过制作卷首语，使学生能够从内容到形式，从色彩到结构，协调地表达自己的审美情趣，从而培养学生的审美意识。 （2）通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐趣，从而提高学生的欣赏水平。 2、任务驱动 任务1：请同学们新建一个应用文档。 任务2：设置纸张和页边距的大小。 任务3：输入文字并简单的修饰。 任务4：插入图片。 任务5：设置图片环绕方式。 任务6：美化页面。 按照课本上的操作步骤，设置图片环绕方式，并体验各种不同的环绕方式的特点，根据需要进行设置。对图片的大小和位置进行相应的调整，使其和文字之间相互协调。 同学们可以根据自己的需要绘制一些图形，装饰线条，添加背景颜色等 ，以达到美化效果。 小组竞赛 请同学们分成若干小组，上网查找一些资料和图片，制作卷首语。 同学们完成后上传作品，由组长简要介绍本组制作的卷首语的特点，通过学生的自评和互评，选出最佳作品。 同学们完成后上传作品，由组长简要介绍本组制作的卷首语的特点，通过学生的自评和互评，选出最佳作品。 授后小记： 这节课我们通过小组竞赛，充分发挥了学生的创造性，自主学习和相互协助的能力，学生反映良好。 授课日期 月 日 2