沪科版八年级数学上册教学课件_11.2图形在坐标系中的平移 （共20张PPT）.pptVIP

创设问题情景,激发学生兴趣. 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”返回”跳转到第3张幻灯片 点击退出 点击退出 11.2 情景 三架飞机P、Q、R保持编队飞行，分 别写出它们的坐标。 x 0 y 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 5 6 -2 -1 -3 -4 P Q R P′ Q′ R′ 30秒后，飞机P、Q、R分别飞到P`、Q、R的位置，你能写出这三架飞机新位置的坐标吗? 探究 x 0 y 1 2 3 -5 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 5 -2 -1 -3 -4 P 将点P(-2，-3)向右平移5个单位长度， 得到点 P1，你能在图上标出这个点， 并写出它的坐标吗？ P1 归纳 P(x, y) P(x-a, y) P(x+a, y) 向右平移 a个单位 向左平移 a个单位 1、在平面直角坐标系中，将点P(x, y) 向右(或左)平移a个单位长度，可以 得到对应点(x+a, y)(或(x-a, y))； 在坐标中描出点A（-2，-3）并进行如下平移： 1、（1）将点A向右平移5个单位长度得到点A1，则 点A1点的坐标是 ； （2）将点A向右平移6个单位长度得到点A2，则 点A2点的坐标是 ； （3）将点A向右平移a(ao)个单位长度得到点An，则 点An点的坐标是 ； （4）将点A向左平移a(ao)个单位长度得到点An′，则 点An ′点的坐标是 ； （-2-a ，-3） （3，-3） （4，-3） （-2+ a ，-3） 探究 x 0 y 1 2 3 -5 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 5 6 -2 -1 -3 -4 P 将点P(-2，-3)向上平移5个单位长度， 得到点 P1，你能在图上标出这个点， 并写出它的坐标吗？ P1 归纳 P(x, y) P(x, y-b) P(x, y+b) 2、在平面直角坐标系 中，将点P(x, y)向上 (或下)平移b(b0)个单位长 度，可以得到对应点 (x, y+b)(或(x, y-b))； 向上平移 个单位 b 向下平移 个单位 b 在坐标中描出点A（-2，-3）并进行如下平移： 1、（1）将点A向上平移5个单位长度得到点A1，则 点A1点的坐标是 ； （2）将点A向上平移6个单位长度得到点A2，则 点A2点的坐标是 ； （3）将点A向上平移a(ao)个单位长度得到点Bn，则 点An点的坐标是 ； （4）将点A向左下平移a(ao)个单位长度得到点Bn ′ ，则 点Bn ′点的坐标是 . （-2，-3+ a ） （-2，2） （-2，3） （-2，-3- a ） 练习 1、点P（2，-1）向左平移3个单位长度得点Q的坐标为____. 2、点P（2，-1）向上平移2个单位长度得点Q的坐标为____. 3、点P（2，-1）向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度得点Q的坐标为____. 范例 三角形ABC三个顶点的坐标分别是 A(4，3)、B(3，1)、C(1，2) x 0 y 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 5 -2 -1 -3 -4 A C B (1)将三角形ABC三个 顶点的横坐标都减去 4，纵坐标不变，分别 得到点A1、B1、C1， 依次连接各点，所得 三角形A1 B1 C1与三 角形A B C的大小、 形状和位置上有什么 关系？ A1 C1 B1 归纳 P(x, y) P(x-a, y) P(x+a, y) 向右平移 a个单位 向左平移 a个单位 1、在平面直角坐标系中，如果把一 个图形各个点的横坐标都加(或减去) 一个正数 a, 相应的新图形就是把原 图形向右(或向左)平移a个单位长度; 范例 三角形ABC三个顶点的坐标分别是 A(4，3)、B(3，1)、C(1，2) x 0 y 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 5 -2 -1 -3 -4 A C B (2)将三角形ABC三个 顶点的纵坐标都减去 5，横坐标不变，分别 得到点A1、B1、C1， 依次连接各点，所得 三角形A1 B1 C1与三 角形A B C的大小、 形状和位置上有什么 关系？ A1 C1 B1 归纳 P(x, y) P(x, y-b