全日制本科生毕业计(论文)工作管理细则.doc

南通大学纺织服装学院 全日制本科生毕业设计（论文）工作管理细则 ? 毕业设计(论文)工作是实践教学的主要环节，是检验学生综合运用专业知识、培养创新能力和实践能力的重要途径之一。为贯彻落实《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神和《南通大学全日制本科生毕业设计(论文)工作管理规程（修订）》要求，加强对纺织服装学院毕业设计（论文）工作的管理，规范学院毕业设计（论文），促进其提高水平和质量，更好地发挥该环节在纺织、服装人才培养中的积极作用，结合学院相关专业特点，特制定本管理细则。 ? 一、毕业设计（论文）基本教学要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所需的基本训练和进行科学研究工作的基本能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应从以下几方面培养学生的能力： 1.理论研究、查阅文献资料、调查收集信息的能力。 　　2.方案论证、分析比较的能力。 　　3.设计、计算、绘图能力。 　　4.实验研究和数据处理能力。 5.外文阅读、计算机应用能力。　　6.撰写论文报告或设计说明书的能力。　 ?7.语言表达、思辨能力。 毕业设计（论文）在最后一学期完成，各专业用于集中毕业设计（论文）的时间严格按各专业教学计划所订时间执行。 ? 二、选题原则　　l.课题的选择应符合专业或学科大类培养目标的要求，满足教学基本要求。有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，有利于调动学生的工作积极性。????? 2.课题的选择要理论联系实际，尽可能与社会政治、经济、文化实际需要相结合，尽可能与生产、科研和实验室建设相结合。提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合要求的课题。???? ?3.课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，结束时遗留很大的尾巴；又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本训练的要求。????? 4.纺织工程和服装设计与工程（工程类）专业的学生结合工程实际类型课目、服装设计与工程（设计类）专业应结合社会实际题目力求达到80%以上；在保证基本工程训练、掌握本学科基本功的基础上尽可能安排做一些提高性的、拓展性的研究专题；结合教师的科研任务进行的毕业设计（论文），应选择那些能较好地满足教学要求、涉及知识面较宽并有一定实际意义的课题。工程类专业学生的毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、经济发展，积极组织学生走向学科前沿。设计类专业学生的毕业设计（论文）要有新颖性，有一定的学术性，其选题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，并结合主题和研究内容展示（表演）设计作品。????? 5.毕业设计（论文）原则上一生一题。工科类的毕业设计（论文）课题如果确因题目比较大，而需要多位师生共同参与的，应设立团队型课题（允许跨学科、跨专业），每个团队课题须设3－5个子课题，设总指导教师1人，每个学生独立完成1个子课题，有各自的指导教师。????? 6.贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。 7.同一指导教师每年指导学生的课题应保持在同一学科方向或研究领域，但研究内容不得雷同。 ? 三、工作程序 l.确定题目及指导教师　　各教研室确定符合毕业设计（论文）指导条件的教师，报学院批准后，于最后一学年第一个月内向学生公布。　　每年11月底前，教师提出课题方向和题目，填报立题卡，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。经教研室讨论审定后确定符合条件的题目和指导教师，学院批准后向学生公布。组织学生选题，各学院可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。　　指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、教学院长审查签字后，于毕业设计（论文）开始前一学期末下发给学生。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告，说明变更原因，经教研室主任同意，教学院长批准，报教务处备案。　　每年12月底，各学院填报《南通大学毕业设计（论文）情况统计表》送教务处备案。　　2.动员 　　毕业设计（论文）开始前，各教研室必须进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习本管理规程，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。　　3.检查　　毕业设计（论文）过程中，学院、教研室按要求进行前、中、后三期检查。 　　(1)前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。