八下第六课第二框珍惜学习机会》导学案.doc

八下第六课第二框《珍惜学习机会》导学案 学科：八年级历史与社会 主 备：周建军 2014年4月3日 课型：新授课 班级： 组名： 姓名： 一、启航准备 【启航目标】复习第六课第一框《知识助我成长》，完成以下内容。 【达成途径】课前完成，课堂上小展示。 1、教育，是以 、 为目的，以 、 为手段，培养人的社会活动。 2、所谓受教育权，是指公民有从 接受 的机会，以及获得受教育 的 的权利。 3、所谓义务教育，是国家统一实施的 、 必须接受的教育，是 必须予以保障的 。 4、义务教育具有自己的显著特征： 、 和 。 5、教育的作用： 二、航标初探 【初探目标】A、培养学生珍惜自己受教育机会，履行受教育义务的意识和决心 【达成途径】阅读教材P62-66，课前独立完成以下题目，并努力记住，课上小组内交流自学成果，完成课前还不会的内容。 6、受教育是法律赋予我们的 ，是我们成长和发展的 。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人 或受到 时，我们可以采用 或 予以维护。 7、珍惜受教育的机会的原因是什么？ 8、如何履行受教育的义务？ 9、怎样完成规定的学习任务？ 10、为什么现代社会应具备终身受教育的观念？ 三、航标再探 【再探目标】C、理解受教育既是公民的权利也是公民的义务珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习P62 小梅的的烦恼 ①小梅的“遭遇”说明了什么呢？假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？P63（上） ①假如你是该校的一名学生，应该怎么办？②加入你是该校的校长，应该怎么办？P64 ①小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？“如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？” 15、这节课你最大的收获是什么？你觉得本节课中还有哪些问题没搞清楚，或者你又发现了哪些新问题？ 五、再显身手 【学习目标】进一步把握本节课重点。 【达成途径】复习，学生独立完成。 （一）选择题： 16、 ③胡某不懂得只有接受教育，掌握知识，才能获得良好就业机会的道理 ④胡某没有珍惜受教育的权利，没有履行好受教育的义务 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 17、据统计，当今世界90%的知识是近30年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的智力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失，人们的知识需要不断“加油”、“充电”，这就要求我们做到（ ） A终生都要在校学习 B在生活和工作中尽量少用知识，以保存知 C树立终身学习的观念，培养终身学习的能力 D少接受书本知识，多接受社会知识 （二）非选择题： 18、假如遇到下面的问题，你打算怎么办？上课走神，遇到老师的批评；做作业时，遇到疑难问题；上自己不大喜欢的课；考试成绩不理想…… 材料一：我国实行“两免一补”政策，免除农村义务教育阶段贫困学生学杂费、书本费，并补助寄宿生生活费。材料二：2007年我国免除了农村义务教育阶段学生的学杂费。、以上两则材料共同说明了什么？ 2）、结合自身实际，谈一谈应如何履行受教育的义务？?【】??7、在我们这个不发达的大国办教育、普及很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的、社会的进步，我们一定要珍惜的机会，履行受教育的义务。为中华民族的腾飞而努力学习。 8、作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行的义务；其二，认真履行的义务教育的义务，不得中途；其三，认真履行和，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 9、（1）上课时专心听讲．认真思考，敢于发表自己的见解．积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；注意养成良好的学习习惯;探寻正确的学习方法…… （2）要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。 10、在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、勤于学习，更新知识。社会的发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“放电”的状况已一去不复返，我们进入了一个终身学习的时代。 11、它说明了我们还有不少的儿童、少年的受