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八年级下历史与社会作业本答案 第五课面临挑战的中国 1、朱元璋1644清朝2、土尔扈特乾隆3、达赖喇嘛班禅额尔德尼驻藏大臣 4、东厂西厂锦衣卫5、荷兰郑成功 6、D7、D8、D9、C10、B11、C12、C13、D14、C 15、意大利传教士利马窦以奎宁医治康熙疟疾 德国传教士与徐光启合作，译《几何原本》 法国传教士帮助修改中国历法，使之更精准 意大利传教士郎士宁帮助修建圆明园 16、当时人口众多、手工业繁荣、商业发达和社会生活发展，展示了明清时期中国社会的盛世景象，但繁华背后是危机：从国家体制看，中国仍是皇权占统治地位的国家，皇权得到高度强化，人民没有民主与自由；从思想观念上看，掌握国家命运的上层统治者仍以中国是世界上最富有的国家自居，不与其他国家进行交流；从对外政策上看，坚持闭关锁国；从经济发展来看，中国虽一度处于盛世的繁华，但旧有的体制与观念，没有形成良好的经济运行机制等。因此，当西方国家先后进入革命的时代，国家体制发生巨大变化，寻求向外拓展时，中国仍然按照自己的轨迹发展，这不可避免地使古老中国面临着来自外部与内部的双重挑战。 19、（1）科举制产生于隋朝，废止于1905年。（2）经过几百年的发展，科举考试制度到明清时期发生较大变化。从明代开始，就规定了考试的范围和文体的格式，反映了统治者对科举制度的严密控制，对思想文化、科学技术的发展造成严重阻碍。当时参加科举的考生为了科举考试作弊用的，说明普通的读书人为了走上仕途，也想尽各种办法，力图在科举考试中拔得头魁。 21、（1）它是统治者避暑、围猎的场所，更是他们实行“怀柔”的民族政策、笼络少数民族首领的场所，有浓厚的政治色彩。（2）明代大修长城，侧重于防御，清代建造庙宇，更重视怀柔政策。 综合探究五郑和下西洋与哥伦布航海的比较 1、郑和西洋2、B3、D 4、分别是从纽约、伦敦到北京的航路，具体略。 5、（1）郑和学识广博，机智善辩，能文能武，有勇有谋，具有卓越的外交才干和军事才干，是中国历史上一位杰出的航海家。（2）郑和下西洋路经的主要地点福州、占城（今越南中南部）、满剌加（今马来西亚）、爪哇、榜葛剌（今孟加拉国和印度孟加拉邦一带）、锡兰（今斯里兰卡）、阿拉伯半岛，最远到红海沿岸和非洲东海岸地区。 （3）可能是肯定是肯定不是 寻找黄金。（）（）（√） 宣扬国威。（）（√）（） 加强与海外诸国的联系。（√）（）（） 贸易的需要。（√）（）（） 满足统治者对异域珍宝特产的需求。（）（）（√） 寻找下落不明的建文帝。（√）（）（） 开辟新航路。（）（）（√） 其他（请说明）（） （4）伟大的郑和航海显示了中国有强大的远航能力。但是由于在动因、大地观、地图等方面，明初中国远远不具备西欧人完成地理大发现那些得天独厚的条件，所以中国未能进行地理大发现。地理大发现最根本的条件还是经济动因。如果明初中国资本主义有迅速的发展，从而产生强大持续的经济动因，那么封锁的海洋政策、皇帝的主观意志（行为）、狭隘的大地观以及传统地图的缺陷等不利条件都会改变，并按经济要求而顺向发展的。那么中国人也会完成地理大发现的。 （5）略。 （6） 郑和下西洋哥伦布航海 船只数量200多艘最少一次3艘，最多一次17艘 船只大小海船长151.8米，宽61.6米长24.5米，宽6米 携带的货物丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等牲畜、农具、种子、粮食 随行人员的数量出海人数最多时达27800人最多一次1000多人 （7）略。 第五单元综合测试卷 一、选择题 1、D2、B3、C4、C5、B6、A7、A8、C9、B10、B 11、B12、D13、D14、B15、B16、B17、B18、C19、A20、B 21、C22、B23、D24、B25、D 二、非选择题 26、（1）开辟新航路。（2）商品经济的发展和资本主义萌芽；欧洲人对货币尤其是贵金属的狂热追求；传播基督教的动机等。《马可?波罗游记》的影响；欧洲贵金属匮乏而东方富庶。（3）丰富的航海知识和先进的航海技术。（4）新航路的开辟加强了各个大陆的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融。为各个大陆之间人们的迁徙提供了方便。促进了国际贸易的发展。新航路的开辟也为西方国家的殖民掠夺提供了条件。 27、（1）小史。（2）失去了人民的支持。君主立宪制。 28、（1）拿破伦。（2）法兰西第一帝国；反法同盟；对俄；滑铁卢。(3)拿破仑在法国大革命后，通过军事政变掌握