2015年中考新题型--成语运用探索.ppt

1 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 2 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 修饰搭配得体 是 否 2 我班的小明在校刊《萌芽》上发表了一篇散文，这说明他在文学创作上已登堂入室。。 1、李老师当班主任二十年，勤勤恳恳，日理万机，不幸积劳成疾 日理万机 登堂入室 日理万机 日理万机 日理万机 日理万机 登堂入室 登堂入室 登堂入室 登堂入室 登堂入室 1 我班的小明在校刊《萌芽》上发表了一篇散文，这说明他在文学创作上已登堂入室。 2 他对邻居家有几个小孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，都能洞若观火。 夸大其词 是 ？ 否 1 只有密切联系群众，才能对人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 真知灼见 2 你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 真知灼见 真知灼见 真知灼见 真知灼见 真知灼见 真知灼见 难言之隐 难言之隐 难言之隐 难言之隐 难言之隐 1 只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 2 这次到沿海地区，虽然只是走马观花地看一看，但那里的变化，却给我留下了极深的印象。 重复累赘 是 ？ 否 　　例： 时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 　　此词是被内行人笑话之意，已含有让人之意，与句中让人重复。 这类词语误用较为常见，如： ??? ⑴劳苦大众民不聊生????????⑵广大灾民哀鸿遍野 ??? ⑶百姓生灵涂炭????????????????⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活 ??? ⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林 ??? ⑹说话音量大，声如洪钟? 　⑺一天天地日臻完善 ??? ⑻暗含着不言而喻的潜台词????? 　⑼众多的莘莘学子 ??? ⑽寒舍真是蓬筚生辉????????(11)活蹦乱跳的生猛海鲜 ??? (12)目前当务之急?????????????(13)妄自菲薄自己等 是否重复累赘 是否符合感情色彩 是否望文生义 是否分清对象 是否修饰搭配得体 是否夸大其词 许立荣 准确分析成语试题中经常出现的命题点，对其进行探索，从而归纳出规律. 依据要点进行成语辨析训练，培养学生理性思维能力和创新能力. 例1：句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 B、学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。 C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。 D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！ 解析：做选择题首先要看清题目要求，是选择正确的还是有误的、恰当的还是不恰当的；然后结合语境辨析成语运用得正确与否。题目所给四个句子中，A项中的“错落有致”是形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感，是褒义词，犯了褒词贬用的错误；B项中的“无独有偶”的意思是“不只一个，竟然还有配对的”，这显然不符合语境。D项中的“敝帚自珍”是比喻东西虽然不好，自己却很珍惜，而“漂亮的毛衣”不是“敝帚”，成语适用的对象错了。正确答案是C。 C 例2：选出加点成语使用正确的一项（ ） A、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。 B、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。 C、不少作家，为了完成自己的作品呕心沥血，倾注了毕生的精力。 D、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 解析：“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。“重整旗鼓”指失败后，重新聚集力量再干，是褒义词，不作贬义用。“忍痛割爱“的意思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而没能买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割爱”。选C。 C 是否重复累赘 是否符合感情色彩 是否望文生义 是否分清对象 是否修饰搭配得体 是否夸大其词 1 我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 差强人意 2 每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 指手画脚 差强人意 差强人意 差强人意 差强人意 差强人意 指手画脚 指手画脚 指手画脚 1 我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 2 每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台