《陈情表》一轮复习选编.pptVIP

复习目标 1、掌握文中的重点实词（一词多义）、词类活用 2、掌握重点虚词及特殊句式。 3、翻译重点句子 4、背诵默写全文 精讲点拨 归纳梳理 突破实词“过” 1、“过”的本义是“走过、经过”。 2、“走过”别人自然就是“超过”了别人， 3、做事“超过”太多会变成“过分”， 4、事情做得“过分”容易出现“过错”， 5、出错当然就会被“责备” 6、被责备当然要登门“拜访”“探望” 突破实词 “见” 近三年高考情况 （12山东）躬履途泥，率先期门。躬：弯腰。× 但以刘日薄西山 （12江西）民不胜其苦 胜：能够承受，禁得起 （12安徽）值母病笃 笃：严重 （12广东）陶澍就擢巡抚 擢：升迁 （11辽宁）庆礼躬至其境????????????? ? 躬：亲自 （11江西）亦不能夺之矣 夺：强取。 （文言实词可以运用可以运用代入法，如果不通顺可能有误。也可以用知识迁移法，“夺”在《陈情表》中学过“舅夺母志”夺：改变。） （10全国）寻知代州。移深州 寻：不久。 （10山东）遽薄京师 薄：逼近 （10江苏）庶几以慰其魂 庶几：希望 （10福建）为余言周维城事甚具 具：完备 （10江西）除福州观察使 除：授予官职 1、祖母刘 ? ?????，??? ? ?? ?。（07湖南） 2、臣生当陨首，?????????? 。（06.浙江）（12.山东） 3、臣无祖母，无以至今日； ??????? ? ? ?? ???， ????????? ??????????。?? （08.江西） 4、 ，内无应门五尺之僮，______ ______，________。 （10.山东）（12.湖北） 5、乌鸟私情，???????? ?? ???? ?。 （10.安徽） 6、?????????? ，终鲜兄弟。?????????? ，晚有儿息。??? （11.江西） 小结：从近年高考来看，本课中出现的有关官职任、升、降等词出现频率较多，默写有几个句子不同省份多次考到。另本文乃臣子向皇帝上书，注意一些谦辞和客气的说法。 （夙、见背、夺、躬、鲜、吊、婴、逮、寻、笃、矜、薄、庶、胜） 虚词：以 官职：拜、察、举、除、拔、擢 * 表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书”, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类. 表的内容多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感情色彩. 检查落实 舅夺母志 终鲜兄弟 不矜名节 无以至今日 臣之辛苦 伏惟圣朝以孝治天下 听臣微志 庶刘侥幸 改变 顾惜、夸耀 没有用来….的办法 辛酸苦楚 听任，允许 庶几，或许 本指少，这里是“无” 凭借，用 臣以险衅，夙遭闵凶 九岁不行，零丁孤苦 夙婴疾病，常在床蓐。 臣密今年四十有四。 通 假 字 有，通“又”。　 闵，通“悯”，忧患　 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 蓐，通“褥”，草席子 1、祖母臣无以终余年 2、愿陛下矜悯愚诚 3、凡在故老，犹蒙矜育 4、是以区区不能废远 5、臣具以表闻，辞不就职 6、外无期功强近之亲， 内无应门五次之童。 7、猥以微贱 8、则刘氏病日笃。 动词使动用法，使－终了 形－名，诚心 形－名，老人 形－动，远离 动－使动，使－－闻 名－状，在家之外 名－状，在家里 形作名，卑微低贱的身份 名－状，一天一天 词类活用 五、特殊句式 1、而刘夙婴疾病 2、非臣陨首所能上报 3、今臣亡国贱俘 4、急于星火 5、则告诉不许 （被动句） （判断句） （判断句） （状语后置句） （被动句） 学习推导引申义的过程： 1、行过夷门，见侯生。。《信陵君窃符救赵》 2、不过三十日。《廉颇蔺相如列传》 3、人恒过，然后能改。《生于忧患，死于安乐》 4、大母过余。《项脊轩志》 动词，走过，经过 动词，超过，胜过。 动词，犯过错。 过 动词，探望 5、闻大王有意督过之。 《鸿门宴》 6、 愿往车骑过之。《信陵君窃符救赵》 7、 过蒙拔擢。《陈情表》 8、 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。《邹忌讽齐王纳谏》 动词，指出过失，责备。 动词，探访，探望。 形容词，过分。 名词，过失