2015专题哲学思想与唯物论、认识论二轮复习探索.pptVIP

第十专题哲学思想与唯物论、认识论 5.从完全不产生二氧化碳等温室气体排放的“零排放”汽车，到智能手机或程序实现人车“互动”，甚至在驾驶中“解放”双手……这些新奇又或颠覆式的汽车出现在2014年3月6日第84届日内瓦国际车展上，零排放、智能化、自动驾驶等概念已进入全球主流汽车制造商的战略规划。这说明(　　) ①人的意识活动具有选择性和预见性　 ②意识对改造客观世界具有指导作用　 ③人的主观能动性可以突破规律制约　 ④人的意识能够直接创造出自然界没有的客观事物 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 命题点四　意识的能动作用 [预测题型：选择题或主观题] 命题点五　运动与静止的关系 [预测题型：选择题] 6.一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后，依然长势茂盛。对于这一神奇现象，园艺专家指出，尽管与外界新鲜空气和水分隔绝，但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统：紫露草利用光合作用产生氧气和水分，掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件，并且给植物根部提供养分。从中可以看出(　　) ①植物具有更强的环境适应性，能够主动创造自己的微型生态系统　②植物不需要借助外力就能自己否定自己，自己发展自己　③植物的生存与发展是绝对运动和相对静止的统一　④植物微型生态系统内部诸要素基于其固有联系按一定方向发生作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 命题点六　规律的客观性与人的主观能动性 7.过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，于是把草拔光，结果导致病虫害增多，农药使用量加大，形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，以便益虫、小鸟栖息，结果病虫害明显减少，农药少用或不用，水果的口味也变得鲜美。这表明(　　) ①人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移　 ②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性　 ③尊重和服从规律是正确利用和发展规律的基本前提　 ④事物联系的多样性是开展生产实践活动的客观依据 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 1.实践是认识的基础 (1)概念：人们改造客观世界的物质性活动。 (2)特点：客观物质性，主观能动性，社会历史性。 (3)实践决定认识：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。 核心考点三　实践和认识 知识整合 “真知来于实践、没有调查就没有发言权、不入虎穴，焉得虎子、百闻不如一见”此类语言哲理是：实践是认识的来源。 2．在实践中追求和发展真理 (1)真理具有客观性、具体性和条件性 ①真理的客观性：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；真理最基本的属性是客观性。 ②真理的具体性和条件性：任何真理都是相对于特定的过程和范围来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ③方法论：真理是客观的，我们要坚持真理，真理是具体的相对的，我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 (2)认识具有反复性、无限性和上升性 ①认识的反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识的无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识的上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 ④方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 “受到限制、多次反复、循环往复、永无止境”此类语言哲理是：认识具有无限性和反复性。 实践和认识辩证关系原理 (1)原理内容：实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。 认识对实践具有反作用。真理、科学理论对实践具有指导作用。 (2)方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识；还要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 (3)反对：反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。 命题猜想 从近几年高考看，实践的特点、实践是认识的基础、真理特点、认识过程是必考点。2015年高考可能结合社会主义改革开放的具体实践、我国国家政策的变化等情境，考查实践和认识的辩证关系。以科学研究领域的重大发现为载体，考查真理的特点、认识过程。 命题点八 实践是认识的基础 [预测题型：选择题或主观题] 8.多年来，国家不断调整和完善计划生育政策：1982年起推行“一对夫妻生育一胎子女”，本世纪初又开