2016届高考一轮复习哲学第一课《美好生活的向导》探索.pptVIP

2、哲学与世界观和方法论的关系 判断并纠错： 1.哲学是科学的世界观和方法论的统一（ ） 2.哲学是“科学之科学”（ ） 3.真正的哲学就是马克思主义哲学。（ ） 4.世界观是人们对人与世界关系的具体看法。( ) 5.哲学是关于世界观的科学。 （ ） 6.世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。 （ ） 7.哲学是具体科学的总和。 （ ） 8.哲学是具体科学的基础，指导着具体科学的发展。 （ ） × × × × × × × √ 试题分析：因为提出“慢生活”的理念，所以才有一系列“慢”的行为，这正说明了世界观决定方法论，而B的说法错误，因为哲学来源于实践；C的说法错误，方法论“反映”世界观而不是“影响”；D和材料无关，因此答案是A。 C 【解析】 试题分析：该题的关键是正确解读“达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命”这句话，达尔文的进化论是具体科学的进步，它推动了哲学的发展，说明哲学的发展离不开具体科学，①④符合题意；②不符合题意；哲学是具体科学的概括和总结，不是具体科学的总和，③说法错误。排除错误选项，该题选C。 考点：具体科学和哲学的关系 复习哲学应掌握的基本要求： 1.准确理解好概念：如：物质、运动、静止、联系、规律等。（要有一个抽象思维） 2.理解一些概念间的联系。 如:“认识”与“真理”的关系；量变与质变的关系；物质与意识的关系。 3.能够熟悉并掌握用哲学术语准确的表述原理（是什么） 4.能够理解掌握原理所相对应的方法论要求，不要混淆，（怎么办） 5.能了解与基本观点相反的错误观点是什么，为什么错误 一般到个别 《生活与哲学》总体框架 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 《生活与哲学》主要内容概览 辩证唯物主义 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物论4-5 ——世界的本质（是什么？） 唯物辩证法7-10 ——世界存在的状态（怎么样？） 辩证唯物主义认识论6 ——人的认识从何而来 社会历史观 11 价值观（人生价值观） 12 ——社会的发展 ——人的存在及价值 历史唯物主义 （第四单元) 哲学的概况（第一单元 1.2.3.) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （第二、三单元) 辩证唯物论 4.5. 辩证唯物主义认识论 6. 唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11. 价值观 12. 人生观 12. 《生活与哲学》知识结构 【全书基本框架】 1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。 （1）什么是哲学？ （2）什么是马克思主义哲学？ 2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。 （1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？(4、5课） （2）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（7-10课） （3）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？（第6课） 3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。 （1）社会历史观。（第11课） （2）价值观。（第12课） （3）人生观。（第12课） 第一单元　生活智慧与时代精神 第一课　美好生活的向导 一、生活处处有哲学 二、关于世界观的学说 第二课　百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 二、唯物主义和唯心主义 第三课　时代精神的精华 一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 二、哲学史上的伟大变革 综合探究　走进哲学　问辩人生 第一课 美好生活的向导 第一单元 生活智慧与时代精神 高频 考点 考点展示 考情分析 1.哲学与世界观和方法论（2） 2.哲学与其他学科的关系 （2） 本课知识在高考中的考查较少，均以选择题形式出现，难度不大。高考备考中应注意： 1.以生活中的名人事迹，如感动中国人物、劳动模范、先进人物等考查世界观与方法论的关系 2.以知名科学家的科研事例或名言为依托，考查哲学与具体科学的关系 核心 提示 复习本课要掌握： 2个概念(哲学和世界观)， 3个关系(哲学与世界观的关系、哲学和方法论的关系、哲学与具体科学)等知识点 1、如何理解世界观及方法论 3、哲学与具体科学的关系 自主预习书（P7-9）及考案P161 1.哲学与生活的关系？ 2.哲学的功能？ 3.哲学与世界观和方法论的关系？ 4.哲学与具体科学的关系？ 5.哲学与时代精神？ 考点一：哲学是什么 （1）哲学源于生活 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 （人类的两项基本活动：认识世界和改造世界） ②哲学源于人们对实践的追问和