河北省七年级数学下册《6.2.1用坐标表示地理位置 》学案（无答案） 新人教版.docVIP

《6.2.1用坐标表示地理位置 》导学案 学习目标：1、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程，能够用坐标系来描述地理位置． 通过学习如何用坐标表示地理位置，培养解决实际问题的能力，发展空间观念利用坐标表示地理位置．阅读课本第54、55页内容，完成下面的探究。 二、探索与思考 （一）探究用坐标表示地理位置的方法 根据以下条件画一幅示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置． 小刚家：出校门向东走150 m，再向北走200 m． 小强家：出校门向西走200 m，再向北走350 m，最后再向东走50 m． 小敏家：出校门向南走100 m，再向东走300 m，最后向南走75 m．问题1：如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点？如何确定x轴、y轴？如何选比例尺来绘制区域内地点分布情况平面图？轴、轴问题2：选取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向有什么优点？ （二）归纳利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程． （1）建立坐标系，选择一个____________为原点，确定x轴、y轴 2.如图，是一个8×8的球桌，小明用A球撞击B球，到C 处反弹，再撞击桌边D处，请选择适当的直角坐标系，并用坐标表示各点的位置. 3.根据以下条件画一幅示意图，标出某一公园的各个景点． 菊花园：从中心广场向北走150米，再向东走150米； 湖心亭：从