河南省第三初级中学七年级语文上册《伤仲永》导学案（1） 语文版.docVIP

河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《伤仲永》导学案 语文版 学习目标： 利用注释和工具书读懂课文。 熟读课文，理解文章中心。 明白本文借事说理的方法，领会后天教育对人成才的作用，激励学生勤奋学习。 学时安排：两课时 学习过程： 第1课时： 导入：伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大的贡献，被誉为“发明大王”。人们都认为他是少有的天才。他的这句名言对天才作了最恰当的解释。遗憾的是很多人没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果沦为庸才、蠢材。王安石笔下的方仲永就是这样一个人。 作者简介（学生结合课下注释、资料作以介绍） 《伤仲永》作者是 ， 朝文学家、政治家。“唐宋散文八大家”之一。本文选自《 》 自主学习 朗读课文 （一）要求：1、读准字音2、读准节奏 读准下列字音：扳（ ）、谒（ ）、泯（ ） 标出下列句子停顿： 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 其诗以养父母、收族为意 余闻之也久。 朗读展示 翻译全文 1、小组合作，一人一句翻译。遇到难点，小组讨论解决。解决不了的字词，交付全班解决。 解释下列句子中带点的词。?未尝识书具（????）其诗以养父母、收族为意（????）其文理皆有可观者（????）从先人还家（????）父利其然也 然： 泯然众人矣