中图版高中地理必修2课件：第四章人类与地理环境的协调发展第一节聚落的形成和发展.ppt

第一节 人类面临的主要环境问题 幻灯片 2 ?探究活动 1．进入21世纪以来，人口、资源、环境与发展之间的矛盾日益突出，怎样做到既能保持社会发展进步，又不对环境、资源造成巨大压力，这是当前人类面临的重大问题。 尝试探究：人们是否可以不顾一切地发展经济？ 提示：不可以。单纯追求经济效益，会导致资源枯竭，环境问题严重、人地矛盾迅速激化。 ?知识归纳 环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调造成的，其成因及表现具体分析如下： 1．正确理解人类与环境的关系——对立统一关系 箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。 箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。 箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。 箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和健康，甚至危及人类的生存。 2．准确把握环境问题产生的机理与表现 ?强化训练 1．读人地关系模式图，完成(1)～(2)题。 (1)人类乱采滥用自然资源属于图中哪一个过程的过失行为(C) A．①　　　　B．② C．③ D．④ (2)近年来的夏秋季节在港澳沿海水域发生了历史上罕见的“赤潮”，导致大量的海洋生物死亡，其根本原因属于图中哪一个过程的过失行为(D) A．① B．② C．③ D．④ 解析：人地关系模式图中，箭头①、②、③、④的含义分别是：①人类对环境的影响，②环境对人类的影响，③人类从环境中获取物质能量，④人类向环境中排放废弃物。 ?探究活动 2．在电影《2012》热播之后，环境问题引发了人们的广泛关注。2013年，全球各地自然灾害频发，区域性气候反常现象时现，环境问题成了人们探讨和关注的焦点话题。更多的人开始自发地行动起来，从细节做起，尽一己之微力为保护人类共同的家园做出贡献。低碳生活已经成为一种生活方式、一种人生态度、一份生活责任。 尝试探究：倡导低碳生活，是为了防治哪种环境问题？ 提示：是为了防治全球气候变暖问题。由于人类大量燃烧矿物燃料，向大气排放过多的二氧化碳等温室气体而导致温室效应增强，从而引起全球气候变暖。 ?知识归纳 由于人类活动向环境中大量排放二氧化碳、氟氯烃化合物、氮氧化物、硫氧化物等，产生了全球性的环境问题，如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨危害，列表分析比较如下： 环境 问题 成因 分布 影响 防治措施 全球 变暖 燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍 滥伐森林 全球 极地冰川融化，海平面上升；降水和干湿状况发生变化，导致各国经济结构的变化 提高能源利用率；采用清洁能源，减少温室气体排放；植树造林；加强国际合作 臭氧 层破 坏 自然：太阳活动 人为：大量排放氟氯烃化合物等消耗臭氧的物质 两极和青藏高原上空较严重，出现臭氧层空洞 到达地面的紫外线辐射增多；危害人体健康；破坏生态环境和农林牧渔业生产 国际合作；减少氟氯烃的使用量；研制新型制冷系统 （续上表） 酸雨 自然：地形条件造成酸性气体不易扩散 人为：燃烧矿物燃料排放SO2、氮氧化物等酸性气体 欧洲、北美和中国长江以南地区 危害动植物和人体健康，河水、湖水、土壤酸化，腐蚀建筑物 减少人为硫氧化物、氮氧化物的排放，开发利用清洁能源，加强国际合作 水土 流失 自然：降水集中且多暴雨；土质疏松；丘陵山地地形 人为：植被破坏 我国黄土高原，南方低山丘陵地区 土地退化、河道淤塞、洪水加剧 植树种草、保护植被、严禁开垦陡坡地 土地 荒漠 化 自然：气候变干 人为：滥垦、滥伐、滥牧 干旱、半干旱地区 生态环境恶化；土地资源减少 生物措施：营造防护林，保护植被 工程措施：设置沙障固沙 管理措施：退耕还林还草 生物 多样 性减 少 过度狩猎，环境污染，栖息地被破坏 全球 基因多样性丧失，生态系统衰退，生态生产能力下降 保护生态系统及栖息地，禁止滥伐森林、捕猎野生动物 ?强化训练 2．2008年2月28日，中国首次大学生北极考察队从北京出发，前往挪威斯瓦尔巴群岛进行为期半个月的考察。阅读考察期间获得的材料，完成下列各题。 材料一　“冰雪之都”奥斯陆以前2月的平均气温是－2 ℃，而2008年2月的极端最低气温仅－2～－3 ℃；去年的几个星期，从挪威海域通过北冰洋，再到白令海峡，出现的无冰地带，比前些年同期宽了不少。 材料二　北极上空存在臭氧洞，科学家预测未来15～20年臭氧洞还将扩大。 材料三　北极熊的栖息地日益缩小；冰鸥、贼鸥等极地动物在近20年中数量锐减；北极熊体内积累的多氯联苯等物质使其免疫力、繁育能力