人教版七年级上册文教案(表格式)(已打印).docVIP

在山的那边 王家新 课型：讲读 教学目标： 知识与能力： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵； 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； 3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。 过程与方法： 引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。 情感态度价值观： 培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 教学重点： 1、在朗读训练中品味揣摩语言。 2、“山”、“海”的象征意义。 教学难点： 诗歌的主旨的明确。 教学方法：朗诵；自主、合作、探究 教学媒体：多媒体 教学课时：2课时 教学设计 第一课时 课前预习： 掌握课后“读一读，写一写”。 在课文句子中划出词语，明确词不离句。查词典，明确认知上有困难的词语的意思和读音。 导入 1、导语： 每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢?今天，我们学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。2、谈谈诗歌的特点 3、作者介绍、写作背景介绍： 二、整体把握，理清