湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史下册《第3课 凡尔赛-华盛顿体系》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第3课 凡尔赛-华盛顿体系 课型：预习展示课 预习展示课 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：第3课 凡尔赛-华盛顿体系 第 1 课时 累计 课时 学习过程（定向导学：教材 14 页至 18 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 明确目标 导入：“一战”的根本原因、性质、影响 明确目标（1）了解巴黎和会、华盛顿会议的相关史实，认识两次会议对中国产生的影响。 （2）掌握《凡尔赛和约》《九国公约》的主要内容，理解凡尔赛-华盛顿体系的实质。 二、自主学习： 阅读课本14-18页 （一）“一战”后的新秩序： 1、巴黎和会：时间 地点 性质 会议的参与国以及操纵国：参与会议的战胜国有 个，而操纵会议的是 、 、 三国。 和会“三巨头”是英国的 、法国的 美国的 。 2、《凡尔赛和约》以及凡尔赛体系： 合约签订：1919年6月，协约国与德国签订了 对德国的领土、军事、政治、 、殖民地等问题作出规定。 体系形成：1919年-1920年，协约国还分别同 、 、 签订一系列和约，这些合约与《凡尔赛和约》一起组成了凡尔赛体系。这个体系调整了帝国主义在 、 、 统治的新秩序。 3、国际联盟：成立时间 作用 。 （二）对亚洲太平洋地区的“安排” 1、华盛顿会议：原因：帝国主义在东亚太平洋地区的矛盾十分尖锐， 之间的矛盾尤为尖锐。 时间 参与国