会川学区推进小学效课堂三种教学模式1.docVIP

会川学区推进小学高效课堂建设实施方案 Ⅰ、高效课堂基本模式（语文、数学、英语三科） 一、语文教学模式：（高年级、中年级、低年级） （一）高年级构建“五步三查”课堂模式。 1、自学（约8分钟）——检查反馈、导入新课、明确学习目标、重点、难点。然后根据学习任务开始自学（或课件或小黑板或作业纸）（教师一查） 2、小组合作学习（约8分钟）——根据自学存在的问题进行，先结对子帮扶，后小组交流。 3、组内小展示（约5分钟）——呈现前面的学习结果，人人都讲。（教师二查） 4、班内大展示（约10分钟）——根据小展示中的问题进行整合或提出新问题，分配各组任务（或课件或小黑板或作业纸）、小组准备、分组展示；教师点拨、评价、概况、总结。 5、整理笔记、达标测评（约9分钟）——整理笔记、巩固记忆；检测题目、独立完成（教师三查）。 （二）中年级构建“先学后教，当堂训练”模式（即4模块8环节） 1、导入新课，明确目标（3分钟） （1）情境导入，板书课题。 （2）出示目标，简洁明确。 2、先学（自主学习）（5-8分钟） （3）自学提示 （4）读思画批（围绕提示自我探究） （5）检测自学效果（根据目标设计题目） 3、后教（合作探究）（5-8分钟） （6）相互更正（兵教兵——同桌或小组或全班） （7）讨论交流（小组讨论展示、全班交流讲评） 以上先学和后教两个模块要反复2至3轮（共25