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普陀区小学《体育与健身》学科跳跃单元计划 年级 二年级 学习内容 基本内容Ⅰ 跳跃 课次 5 单元学习目标 提高腿部力量及身体协调性，形成良好的平衡能力和跳跃能力。 体验多种形式跳跃的动作方法，能识别动作的对与错。 感受跳跃活动的乐趣，养成勤于思考，积极动脑的良好品质。 养成相互交流、互助合作的能力，在评价中享受跳跃的乐趣和成功的喜悦。 安全提示 1、避免面对面进行练习，防止受伤。 2、自我保护意识的形成。 课次 学习目标 学习重点与难点 学练活动示例 1 1、模仿各种小动物跳跃的方法。提高腿部力量及身体协调性。 2、养成在评价中感受相互交流、互助合作的学习习惯。 积极模仿、相互评价 1、创设情景，进行“小动物运动会”， 小组交流多种动物跳跃的方法。 2、创设情景，引导一~二种动物跳跃 比赛。 3、根据评价内容相互交流心得，交流动物跳跃时的感受。 2 1、体验各种单脚跳跃和双脚跳跃及着地的方法，提高协调性及平衡能力。 2、养成在评价中相互交流、互帮互助的学习习惯及树立积极向上的自信心。 起跳有力、落地平稳 相互合作、积极评价 1、创设情景，进行“斗鸡”小游戏， 小组交流单脚交换跳的方法。 2、创设情景，进行“青蛙过河”小游 戏，小组交流并脚跳的方法。 3、根据评价内容引导学生跳单、双圈的练习，并进行比赛。 3 1、学会定向跳、变向跳的多种跳 跃的练习方法，并动脑尝试更多的跳跃方法，提高协调性及平衡能力。 2、养成在评价中相互交流、互帮互助及形成勇敢顽强、创新锻炼的良好品质。 开动脑筋、多种跳跃 相互合作、积极评价 1、设置目标，让学生定向跳过障碍的 方法，并进行小组比赛。 2、进行变向跳的方法，进行小组比赛。 3、小组交流，设置障碍，相互帮助，根据评价内容尝试更多的方法。 4、分组进行趣味性（前伏后继）比赛。 4 1、学会助跑摸高的跳跃及着地的方法，提高腿部力量及形成良好的平衡能力及跳跃能力。 2、养成在评价中相互交流，互帮互助的学习习惯及感受跳跃活动的乐趣。 踏跳有力、用力摸高 相互交流、积极评价 1、设计高（苹果）、中（橘子）、低（香蕉）三种摸高场景。 2、跳一跳，看谁摸到最高的果子。 3、根据评价内容分组进行比赛，在小组的合作中成功的摸到果子。 5 1、学会跑几步单脚起跳越过一定高度橡筋的跳跃方法，能识别动作的对与错。同时提高腿部力量及形成良好的平衡能力及跳跃能力。 养成在评价中感受跳跃活动的乐趣，形成勤于思考，积极动脑的良好品质。同时在评价中感受到成功的喜悦 单脚起跳有力，越过一定高度，双脚落地平稳。 能够相互交流，做到积极评价。 分层练习（根据错误动作、掌握不同的程度） 1、起跳时没有单起跳（调整步伐） 2、起跳时蹬地不够有力（双脚向上纵跳） 3、越不过一定的高度（加以鼓励、帮助） 4、落地没有屈膝缓冲（手触地） 5、动作正确者，比一比谁跳得高。 6、根据评价表内容进行自评与互评，还有师评。 《体育与健身》学科跳跃单元配套教案 5——1 年 级 二年级 班级与学生数 自然班/男20人、女20人 课的类型 Ｉ’ 干部整队 师生问好 宣布内容 进行常规检查 师生情感交流 精神饱满 四列横队 注意集中积极愉快 二 2’ 导入游戏 找朋友 1、教师讲解游戏的方法和要求。并不断的出示手指进行人数的变化下带领学生进行练习。 2、学生认真听讲要求跟教师开始互动练习。 3、教师点评，学生认真思考。 反应敏捷 积极练习 多人组合 散 点 4 | 5 2’ 中 注意集中积极投入 三 3’ 小动物 模仿操 （音伴） 1、教师提示要求，学生认真听讲。 2、教师带领做操，同时激发情感，学生积极模仿。 3、师生共练，教师点评及互相鼓励 动作自然 姿态优美 多人组合 散点合作 1 2’ 中 轻松愉快 友好配合 四 5’ “小动物运动会” 1、教师揭示课题“我们要进行小动物运动会，请小朋友来模仿一下小动物共同筹备运动会吧”。 分成小组积极模仿练 习，有跳跃、有爬行。 3、教师鼓励引导，学生积极练习，进行小结。 积极模仿 分散 4 | 6 3’ 大 树立信心 互帮互助 10’ 谁是“袋鼠跳”冠军。 1、教师出示袋鼠跳评价方法，四人一组进行模仿。 2、相互积极鼓励，进行自评、互评练习。 3、教师巡视辅导，组与组进行比赛。 3、教师对每一小组进行评价。 跳跃积极 模仿形象 友好评价 四人 一组 4 | 6 2’ 大 勇敢顽强 积极合作 谁是“青蛙跳”冠军。 1、教师出示青蛙跳评价方法，四人一组进行模仿。 2、相互积极鼓励，进行自评、互评练习。