江苏省徐州市王杰中学七年级数学下册 7.1探索直线平行的条件（2）导学案 苏科版.docVIP

江苏省徐州市王杰中学七年级数学下册 7.1探索直线平行的条件（2）导学案 苏科版 章节与课题 7．1探索直线平行的条件（2） 课时 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 会用内错角相等判定二条直线平行 会用同旁内角互补判定二条直线平行 本课时重点难点或学习建议 推导的过程 证明推理 本课时教学资源的使用 学习过程 自学准备与知识导学： 如图，是一块小木板，在它上画了一条线段AB 如果要求用量角器，通过度量某些角的大小来判断 木板的上下边缘是否平行，你准备怎样去做？ 学习交流与问题研讨： 1、如图1，直线a、b被直线c所截，∠2 ∠3，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 2、如图2，直线a、b被直线c所截，∠2+∠3 180°，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 活动二：通过观察、比较、认识“内错角”、“同旁内角”，探索直线平行的条件。 由活动一、活动二，得出直线平行的条件： 例题讲解： 例1：如图：与、与、与分别是哪两条直线被哪一条直线所截成的角？他们分别是什么角？ 例2：如图：∠1 ∠2，∠B+∠BDE 180°，图中哪些线互相平行，为什么？ 例3：如图，AB与CD相交于点O，，，AC与BD平行吗？ 例4：如图，已知，， ，BE与CF平行吗？ 练习检测与拓展延伸： 1、如图，给出下面的说法：①因为，所以AB∥EF；