人教版思想品德悟青春.pptVIP

感悟青春 学习目标 1、深刻体会青春的内涵，体验青春的幸福，珍惜青春的美好。 2、学会彼此尊重，共享青春的美好。 自学指导 1、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此__________成长的体验。__________是我们需要遵循的基本准则。 2、追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是__________。真正的_________在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐______________，勇于为自己的行为____________的精神。 3、男女同学之间的_________交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以______________，可以____________，从而营造一种和谐、合作团结的氛围。 4、问答题 青春的内涵包括哪些方面？ 青春误读 材料一、小军是七年级的一名学生，正处于变声期，嗓子沙哑低沉，于是就有同学取笑他是公鸭嗓子。 材料二、丽丽上初中以后，脸上不断地冒青春痘，同学都戏称她为“豆（痘）子姑娘”。 说一说 1、以上同学的做法是否正确？为什么？ 2、在与同学们交流青春的话题时，我们应该遵循什么样的准则？ 不正确，因为他们拿小军与丽丽的生理变化开玩笑。 彼此尊重 对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 彼此尊重——基本原则 初二学生李雷最近迷上的电影《古惑仔》受此影响，他去染了发，还把家里好好的几条裤子改头换面。妈妈为此费了不少心，让他把头发染回来。可李雷却说这是个性，骂妈妈是老古董，不懂欣赏，还说自己是大人了，不需要妈妈管了！ 议一议 1、你认为李雷表现是不是个性?你心里的个性应该是怎样的？ 2、李雷说我是大人了，反映了青春期怎样的心理发展特征？ 3、你认为的独立应该是怎样的？ 明确：1、李雷这样的行为不是个性的表现。 2、自我意识的发展，“成人感”强烈，喜欢按照自己的观点和生活方式安排自己的学习和生活。 3、敢于承担责任，不依赖他人。 谁能告诉我，真正的青春个性与独立的内涵是什么？ 真正的个性在与从内心深处散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 菲菲的苦恼 菲菲是班上的学习委员，班上实行“一帮一”，菲菲帮助的对象是一位男生。可是“一帮一”没实行多久就不行了，唯有菲菲这对坚持了下来。可问题来了，班上的同学开始议论菲菲他们，认为两人之间“有意思”，才会坚持那么久，根本不是为了学习。害怕同学误会，菲菲尽量不再与那男生说话，而男生也不再让菲菲教自己了。 1、菲菲为什么会怕别人误会？ 2、如果你遇到与菲菲类似的困扰，你会怎么办？ 明确：1、因为青春期的青少年性意识萌动，开始意识到男女有别。 男女同学，正常交往 男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。 青 春 畅 想 青春的联想 二、青春的内涵 人们总是用各种美好的语言词汇去赞美青春，歌颂青春，那青春的真正含义是什么呢？ 1、青春不仅仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。 2、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现一个人的心态，气质，想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉。 3青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 永恒的青春 决定青春的重要因素是什么？ 心态 练一练 辨析题 真正的独立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干涉。 金牌学案P37---38 1——10