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  • 2016-11-04 发布于河南
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贞贞总结考试

★★★如何根据迁移的原理有效地组织教学?   如何培养学生的观察力?   教师如何培养学生的良好性格?   试述教师如何培养学生的问题解决能力?   教师如何维持课堂纪律?   教师如何帮助学生调节自己的情绪?   试述德育过程的基本规律。1、试述学校教育在影响个体发展上的特殊功能? 学校教育对于个体发展做出社会性规范; 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能; 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值; 学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 2、现代教育制度的发展趋势? 加强学前教育并重视与小学教育的衔接;延长义务教育年限; 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展; 高等教育的大众化; 终身教育体系的建构; 教育社会化与社会教育化;教育的国际交流加强; 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 3、试述教师的职业素养? 教师的职业道德素养; 教师的知识素养; 教师的能力素养; 职业心理健康; 4、如何实现教师职业的专业化? 国家和政府对教师专业化的促进与保障; 加强教师教育;制定法律法规;提供经济保障; 教师个人为实现专业化应做的主观努力; 善于学习;恒与研究;勤于反思;勇于实践。 5、试述现代学生观? 学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生; 学生是独特的人; 学生是具有独立意义的人。6、试述如何建立良好师生关系? 教师方面:了解和研究学生;树立正确的学生

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