九年级复习指导意见.ppt

一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态 二、周密计划，科学安排，实施三轮复习 一轮复习应注重基础，要细致、全面，但并非新课教学的简单重复，应是一个归纳梳理知识点和提升学生运用能力的过程。 （1）备课：教师根据对学科考点的分析，结合各时段复习内容，科学组织、认真编写复习案，精选配套的课堂巩固训练题目和课后的理解运用题目（作业）。 （2）上课：课堂上要求师生互动，复习知识要点的时间一般以20分钟左右为宜（个别复习内容根据具体情况而定）。课堂上至少要有10分钟以上的练笔时间，且此环节练笔习题应是教师课前精选的巩固理解本节所复习知识点的题目。另外下课前要有师生共同完成的对本节复习要点的归纳总结，以形成科学的知识体系。另外，语文、英语等学科可在课前适当增加几分钟的长线训练内容。 第一轮复习课的基本模式可粗略概括为：自主复习---交流---点拨（师生概括）---巩固练习---总结提炼，即“三段五步”教学法模式。 （3）作业：课后布置的理解运用性作业题目一定要有针对性和实用性，特别是学生手里有多套资料的情况下，应精选一套相对较好的资料为主体，而其余资料则选题辅助，切忌逐套平推。 （4）讲评：讲评前教师要掌握第一手情况，有侧重、有升华、有拓展的讲评，切忌不分主次的逐题讲解，且缺少针对性和实效性，此处正是教师教学底蕴和业务能力的体现。 第二轮复习内容应是一些重点题型、学生理解不佳的知识点以及