5草原的早晨题库.ppt

第一课时 一. 学习目标: 1.学习和掌握本课生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 浏览诊断(一） 浏览： 听课文朗读，并自读课文。 诊断： 1、借助拼音，自读课文，把绿线 内的生字用方框框出来， 2、田字格中的生字圈出来。 确认标识 1、根据拼音，读准生字字音。 2、把生字带入课文，把课文读正确。 3、小组合作把课文读通顺。 biān lí níng jìng pū 鞭 声 黎 明 宁 静 铺满 xīn kuà jùn 新 绿 跨 上 骏 马 确认标识（二） 1、再读课文，把课文读正确。 2、给课文标出自然段。 时间：5分钟 确认标识（三） 1、想一想“原、打、宁、羊、门”五个字的笔顺、结构和偏旁。 2、给这五个生字组词。 时间：5分钟 “ 归纳演绎 同学们，通过本节课的学习， 你认识几个生字几个新词？读给同 学听。 及时演练 1、同桌读课文，把课文读正确、读流利。 2、齐读五个生字，新词。 第二课时 草原醒来后你看到了什么？ * 5 草原　打破　　宁静 　圈门 无边 牧民 远处 飘动 啪 鞭子 黎明 铺满　　新绿　跨上 骏马 厂 攵　牛　力 原 yuán 原来 原本 草原 打 dǎ 打破 打开 打手 宁 níng 宁静 安宁 羊 yáng 羊儿 山羊 羊毛 门 mén 大门 门口 进门 学习目标： 1、学习5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解草原美丽的风光及牧民的生活,体会草原牧民们的勤劳,淳朴和快乐. 浏览： 自由、大声地朗读课文 诊断： 草原是怎样醒来的？草原醒来后你看到了什么？ 时间：4分钟 浏览诊断 确认标识 1： 1、草原是怎样醒来的？ 2、草原醒来后你看到了什么？ 时间：6分钟 　 草原是怎样醒来的？ 　 “啪！啪！”（　　　　）打破了（　　）的宁静。（　　　　）的草原醒来了。 　　　　　　响亮的鞭声　　　　　　　黎明　　　　　　铺满新绿 美丽的蒙古包 蓝天下的草原一片金黄 草原上高低起伏的小山包 草原缓缓流淌的河流 *