人教新课标汉语音教案之二 表格式.docVIP

课时计划 上课时间 课题 b p m f 课型 新授 第几课时 1 教学准备 资料 教 学 目 标 学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写 教学重 难 点 学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写 实 施 目 标 一、谈话导入 我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示a o e i u ü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？ 二、学习“b p m f ”的音形 （一）学习“b”的音形 1．出示“b”的图 （1）引导学生提问：图上的小朋友在干什么？ （2）问：这个字母念什么？学生试读“b”。 （3）讲：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气 憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音。 （4）教师范读。 （5）学生学读，体会发音方法。 （6）开火车读。 2．学习“b”的形 （1）引导学生提问：怎样记住“b”的形？或“b”与图中的哪一部分很像？ （2）你们能编一个记忆“b”的小儿歌吗？拉开天线听广播“b b b”。右下半圆“b b b”。 　6字“b”。…… 3．指导书写b （1）讲：我们先认识一个字