《看浪花》选编.ppt

让位 到达 变化 家人 号码 拥抱 金子 脚步 执教人：芦晨 一.激发兴趣 导入新课 远看连着天， 近看浪一片。 肚里藏百宝， 船行他上面。 谜底： 海 同学们： 你们印象中的大海是怎样的？ 大海无边无际， 有美丽的海鸥， 有美丽的贝壳， 大海呀，还有调皮的小浪花呢！ 你们想不想去大海边看一看？ 二.提出目标 学有方向 1. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2.了解大海，想像在海边玩耍的乐趣。 3. 能透过语言的美来感受浪花的美，领悟到三个孩子愿望的美好。 三.自主探究 学有收获 1.自由读课文，在第三小节画出浪花爱孩子的句子。 2.自己读课文，边读边想作者有诗中为我们描绘了怎样一幅情景。 3.用自己的话说一说文中的小朋友都有什么想法？ △ 看 浪 花 三个孩子光脚丫，　　　　　　　　　　　　 坐在海滩看浪花。　　　　　　　　　　　　 　哗——哗——　　　　　　　　　　　　　 一束束浪花像问号，　　　　　　　　　　　　　 在问孩子想什么。 “我想让海水变淡水，　　　　哗啦哗啦浇庄稼！”　　　　　 “我想到海底去探险， 看看‘火山’和‘陆地’！” “我想到海底去采矿， 抱出万千金疙瘩！” 我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼！ “我想到海底去探秘， 看看‘火山’和‘陆地’！”