五语下第五、六单元备课.docVIP

第五单元 教学内容： 三篇精读课文《古诗三首》《左公权》《隐姓埋名三十年》和两篇略读课文《郑成功收复台湾》《海上英魂》。 教学目标： 1.学会认知和书写本单元中的生字，理解相关的新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.注意理解含义深刻的词句，揣摩作者选词用语的精妙。 4.在品读探究中感受人物的伟大，学习作者是如何抓住具体的事例来表现人物精神的。 教学重点： 在品读探究中感受人物的伟大，学习作者是如何抓住具体的事例来表现人物精神的。 教学难点： 在带领学生充分阅读文本，深入理解的基础上体会人物的高尚品质，激发学生对祖国的热爱。 教学准备：ppt演示文稿 教学课时：精神课文每课2-3课时，略读课文1课时。 古诗三首 教学目标 1、2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味 3、细心品味脍炙人口的千古名句 重点难点 1、重点：背诵默写诗歌。 2、难点：体会诗歌的意境。 教学时数教时 认识“祭”字。 学生自由读古诗，读准字音，注意节奏。 学生交流诗意。 学生再读，从整体上体会诗句的意思。 品读悟情。 介入背景，初识“悲”。 1.在生命的尽头，诗人陆游为什么将国家的统一挂在心上而其他家事却闭口不谈呢？ 学生交流这首诗的时代背景，教师相机补充。 带领配套工程扣住关键词“悲”，体会诗人当时的心境。 深入阅读，品味“悲”。 1.引导学生再读全诗，思考：从诗中的