原子结构(化学2一章第一节).docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生：中学（高一） 2、学科：化学 3、课时：第一课时 4、课前准备 （1）及早给学生布置准备任务，上网查阅在考古上的应用，核素、同位素在生产和生活中的应用，有计划、有条理地做好课前准备工作，预习本节内容。 （2）百度搜集有关原子结构模型。 （3）课前预习，完成知识梳理学案： 【百度文库】/view/5542e949f7ec4afe04a1df89.html?st=1 教学课题 课题：原子结构 【教学目标】 1.知识与技能： （1）引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和的含义，掌握构成原子的各微粒间的关系；知道元素、核素、同位素的含义；掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。 （2）引导学生了解原子核外电子的排布规律，使他们能画出1～18号元素的原子结构示意图；了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系。 2.过程与方法： 通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。 3.情感态度与价值观： （1）通过对人类探索原子结构的历史的介绍，使学生了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养他们的科学态度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦。 （2