唐诗五首导学案(教师版).docVIP

《山居秋暝》导学案（教师版） 实验中学高一语文备课组 设计者：陈敏洁 2014-1-20 学习目标： 1、找出诗歌的意象，并分析诗歌的意境； 2、理解王维诗歌“诗中有画”的风格，掌握其艺术技巧。 学习重难点： 1、领悟诗歌主旨，感受诗人的高洁情怀和对理想境界的追求精神。 课前预习： 1、走进诗人 王维，字摩诘。盛唐山水诗派的代表诗人，与孟浩然并称王孟。少年及第，历任高官。安史之乱时，被俘且被迫接受伪职。平乱后，受到降官处理，尔后任尚书右丞，世称王右丞。晚年隐居蓝田辋川，以禅悟诗，故有“诗佛”之称。王维在诗歌上的成就是多方面的。前期写过一些边塞诗，后期主要是山水田园诗。其诗歌主要风格是清幽恬静，朴素自然，苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”他的诗以五言律绝成就最高。 2、文学常识 （1）近体诗 近体诗，唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言，又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和押韵的诗体。近体诗包括绝句（每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。）、律诗（每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的则称为长律或排律。）近体诗除首尾二联外，中间几联必须对仗。本诗属于五言律诗。 （2）山水田园诗 山水田园诗，是以山水自然景观、农村田园景物和农民、牧人、渔父等的劳动为主要描写对象的诗歌。诗人们把笔触投向山水田园，创造出一种田园牧歌式的