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学科 数学 单元 第一单元 课型 课题 小数的意义（一） 日期 【学习目标】 1.了解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数，能把十进分数改写成小数或把小数改写成十进分数。通过实际操作：“看一看”、“折一折”、“涂一涂”等活动体会小数与十进分数的关系。会正确读写小数及小数与十进分数的互化。会正确读写小数及小数与十进分数的互化。小数部分各数位名称及意义 【自主预习】每天进步一小步，日积月累跨大步一些商品价格标签活动一：折一折，涂一涂1、尝试把一张正方形纸平均分成10份，取其中的几份，先用分数表示，在用小数表示。然后四人小组交流。、尝试把3/10写成小数。交流：你是怎样想的？ 、挑战：把平均分成100份的正方形，其的1份涂上颜色，涂色部分用分数表示，然后试试用小数表示；那23份涂上颜色，怎么表示呢？ 、推想：可以独立思考，也可以同桌两人互相商量读一读，写一写你拨我说。同桌一人拨珠，一人读数，并说说各数位上的数分别表示多少，然后交换角色。 . 0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。　4.8中的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。= = = 　= = = 6.用0,3,6,9和小数点按要求组数。 （1）整数部分最