感统的基础理论 2013.7.pptVIP

感统的发展 70年代开始以训练会馆普及西方发达国家。美国每100个幼儿园就有98家幼儿园内设有“儿童感统会所” 80年代初感统训练系统传入亚洲的日本和韩国 90年代初传入我国的香港和台湾地区。受到政府和教育部门 的重视并被列入素质教育纲要，和特殊教育重要项目 二十一世纪初期引入中国大陆至今已发展直接服务机构近万家，并以连锁品牌的方式统一经营管理 儿童感觉统合测评　由心理专家测查和诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与，一般经过1~3个月的训练，就可以取得明显的效果。 儿童感觉统合训练效果 孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善。 儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。 目前，国内已研究开发了这一训练理论的技术，在中国儿童中也取得了明显的疗效。 临床实践表明，参加训练的儿童都有不同程度的改善，其中85%的受训儿童收到了显著的效果。 家长对感统的接受现况 感觉统合训练　　包括提供前庭、本体和触觉刺激等的活动。在指导活动目标的过程中，重点应放在自动的感觉过程上，而非指导儿童如何作反应。在一个学习活动中，涉及的感觉系统越多，学习的效果越好。 感觉统合训练作用 1.提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统； 2.帮助儿童抑制