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努力不一定成功，放弃就一定失败！ 初四年级“潜能生”家长会 2010年高中录取计划 学校类别 录取批次 分数段 省重点 高中 第一批次 611分 第二批次 565分 第三批次 514分 市重点 高中 第四批次 491分 普通高中 第五批次 430分 一、潜能生培训意义及划分依据 初四年级“潜能生”家长会 1．省重点统招潜能生共49名 （390名——420名） 2．省重点自费潜能生共25名 （480名——510名） 3．市重点统招潜能生共8名 （530名——550名） 4．市重点自费潜能生共6名 （551名——570名） 二、各段潜能生人数 三、现状分析 （一）心理分析 不能达到预期→自信心受挫→更加消极与自卑→失败 （二）学情分析 意志力薄弱、学习方法不适合自己、学习习惯不好 四、潜能生培训计划 1.十二月上旬召开潜能生家长会。 （初四年级） 2.十二月上旬分别对各段学生进行动员。 （心理辅导教师） 3.帮助潜能生结学习对子。 （各班班主任） 4.考试后与学生分析得失的原因。 （所有任课教师） 五、潜能生培训措施 （一）心理调试层面 （1）“你能行”式的鼓励方式 （2）“鼓励 + 目标 + 引导” 式的鼓励方式 鼓励与期望→ 多予成功的机会 → 及时表扬与评价 不能达到预期→自信心受挫→更加消极与自卑→失败 五、潜能生培训措施 （二）年级管理层面 1、建档管理。 2、病情确诊。 3、奖惩并举。 五、边缘生培训措施 （三）教师指导层面 1.从基础知识掌握不牢，解题过程不规范， 学习方法不科学入手解决； 2.课堂教学中要将“潜力生”作为关注的重点； 3. 要做到“六多”。 精神上要多鼓励 生活上要多关心 课堂内要多提问 课堂外要多辅导 自习中要多驻足 练习时要多面批 五、潜能生培训措施 （四）家长配合层面 1.家长要树立良好的社会形象，创造良好的家庭气氛。 2. 家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。 3.家长应关心孩子的学习和生活，身体和心理的发育。 4. 家长应常与老师交流，协助学校教育孩子。 谢谢！