晴隆县弘文学校（中、小学）建设项目可行性分析报告.doc

第一章 项目提要 1.1 项目名称 建设项目 1.2 承单位 1.3 建设地点 1.4 建设性质 新建 1.5 建设内容 项目拟规划用地亩（合约2）建设，总建筑面积为2，办学规模为个班，在校学生为100人。其中：教学2，行政2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。 1.6 建设期限 20年12月～20年月 1.7 总投资及资金筹措 项目总投资万元， 1.8 项目效益 本项目，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解压力，有利于促进全教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。 1.9 主要技术指标 主要技术经济指标 序号 项目名称 单位 数量 备 注 1 占地面积 亩 合约2 2 总建筑面积 2 18000 其 中 m2 3000 图书、行政综合楼 m2 1700 3 办学规模 人 1500 4 总投资 万元 5 容积率 第二章 项目建设的必要性和可行性 2.1 项目由来 2.2 项目建设的必要性 2.2.1项目建设是2.2.2项目建设是经济、社会发展的需要 培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。 2.2. 项目建设是满足教育的迫切需要 因此，解决适龄上学难的问题，带动经济的增长，推动基础教育的发展是本项目建设的出发点。 2.3 项目建设的可行性 2.3. 编制范围 调查了解项目区内社会、经济发展状况，论证本项目建设的必要性和所具备的建设条件； 确定项目选址用地与总平面规划； 通过调查和测算分析，确定项目建设规模和工程技术初步方案； 估算项目总投资，提出资金来源与筹措方案，拟定投资计划和实施进度安排建议； 进行项目的综合效益评价； 从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价，对项目可行性提出结论性意见和建议。 2.3. 项目建设基本条件 该项目的建设符合的整体发展方向，可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策，减少运作成本，降低风险，其发展潜力极为可观，同时该区域交通便利，材料供应充足，建设环境适合。 2.3.项目区基本情况 自然地理 文化、教育和卫生 教育事业蓬勃发展，基础教育、职业教育、成人教育稳步发展，民办教育蒸蒸日上，教学条件大大改善。学前教育入园率100%。九年义务教育普及率高，全市小学、初中入学率均达100%，小学生巩固率达100%，初中生巩固率达99%。初中毕业生普高升学率达84.1%。教师队伍素质稳步提高。 人口和人民生活 20年末全人口为8.25万人，全城镇居民人均可支配收入11108元，增长16.5%，农民人均纯收入4815元，增长15.6%。随着收入水平提高，城乡居民的消费得到改善。农村居民人均生活消费支出3106元，增长13.4%。 第三章 承担单位基本情况及教育现状 3.1 简介 3.2晴隆县农村义务教育阶段办学现状 (1)农村中小学发展严重不均衡 由于历史和地域的原因，该县农村中小学发展不均衡，不同学校之间办学水平差距较大。偏远地带的中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。 (2)发展与教育设施不配套 近年来，随着城市建设的突飞猛进，而农村教育设施的配套明显滞后于城市发展步伐。 第四章 4.1 建设原则 (1)建设地点必须能够满足建设的各种要求； ()项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好； ()尽量节约用地。 4.2工程建设条件项目位于内，属地貌类型，地形较为起伏。区域内地构造带比较发育，有一段断层以NE走向通过区域。断层具SE倾向和压扭性质，与路线走向夹角75°，对工程影响不大。区域内地下水特征主要有以下两种类型：第四系承压水，分布在网纹粘土，水层之下的砂砾石层，接受大气降水渗入补给，含水量较丰富，在沿线水井出露地表。基岩风化裂隙水，主要分布在红色砂砾岩及砂岩裂隙间，多呈下降泉出露，含水量丰富。4.3 场址选择 第章 建设规划方案 .1规划设计原则 (1)崇尚生态原则：充分考虑校区的自然水体环境和文化特色，从营造高效的生态环境的高度出发，塑造生态型的新校园。 (2)文化导入原则：加强文化设施的合理配置，在功能设计、整体环境等方面体现前瞻性和现代化特色，使文化与现代化达成有机的统一，建设现代化、数字化校园。 (3)高起点、高标准原则：结合当今规划学科的最新理念与表达成果，以建设全一流的，面向新世纪的花园式学校为目标，体现社会经济地位和文化特征。 (4)以人为本原则：强调校园、人、环境和自然的共存与融合，充分考虑人的活