S版五年级语文下册语文百花园六.pptVIP

照样子，把句子写具体——扩句 例：天空中挂着圆月。 （深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。 例：天空中飞着一只小鸟。 （蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。 1、 小猴子下山来。 （ ）小猴子（ ）下山来。 2、 太阳升起来了。 （ ）太阳（ ）升起来了。 3、鱼儿在游来游去。 鱼儿在（ ）（ ）游来游去。 例：山坡上种着果树。 （ ）山坡上种着（ ）果树。 4、树上有几个苹果。 （ ）树上有几个（ ）苹果。 5、校园里传来读书声。 （ ）校园里传来（ ）读书声。 回答问题扩句 1、刘老师讲课。 （1）刘老师在什么地方讲课？ （2）刘老师在什么地方怎样讲课？ （3）刘老师在什么地方怎样讲什么课？ 我们到工厂去访问。 2、我们去访问。 （1）我们到什么地方访问？ （2）我们到什么地方访问谁？ （3）我们到什么地方访问谁？为什么去访问？ 可爱的妹妹咬着苹果。 3、妹妹咬着苹果。 （1）怎样的妹妹？ （2）怎样的咬着苹果？ （3）谁给她的苹果？ （4）怎么样的苹果？ 阅读平台 阅读简介：《伸着两个手指头》节选自吴敬梓的《儒林外史》，《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说，它通过生动的艺术形象，反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。 小说的作者吴敬梓运用周进，范进等生动的艺术形象，用辛辣的笔触，揭露了统治者的腐朽和虚伪。 作为一部杰出的讽刺小说，作品通过集中概括，典型的再现了生活的现实，揭示了它们的不合理，可笑，可鄙，甚至于可恶。 扩句（至少扩两处） 1、大熊猫吃竹子。 2、院子里有杏树。 3、天空中挂着圆月。 4、同学们回答问题。 5、我们在草地上跑。 导：（学习范文） 阅读《做事要有主心骨——读 有感》一文，想想文中哪些地方是写读到的内容（画上圆括号），哪些地方是写读后的感想（画上方括号），注意：在这两部分中，哪部分是小作者重点写的？文中的哪句话概括地表达出了小作者读《爷爷吃鸡蛋》后的最真实的感受？（画上波浪线） 如何写读后感？ 　　一、格式和写法 　 　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。 从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。 范文阅读 读《和时间赛跑》有感 国庆节，我读了台湾作家林清玄写的《和时间赛跑》。读完这篇文章后，我更加懂得了时间是一去不复返的，可是如果我们去抓紧时间、争取时间，就能做许多事情。 林清玄在书中回忆到，小时候，他的外祖母过时了，他很伤心。他的爸爸说:“外祖母永远不会回来了。”他问:“什么是永远不会回来呢?”“所有时间里的事 物，都永远不会回来。你的昨天过去了，他就永远变成昨天，你不能再回到昨天。”爸爸回答说。爸爸的话让林青玄大受启发。古人不是常说:“一寸光阴一寸金， 寸进难买寸光阴”吗?时间像流水一样流过去了，我们何不珍惜它那?从此，林青玄每天放学后，都要何太阳赛跑，回家后抓紧时间做作业，然后抽出时间来做更多 的事情。这样他不仅能学到更多的知识，而且还提高了学习能力。 随着时间的慢慢流逝，作者虽然早已经忘记了这件事，但父亲的那一番话却使他终身受益。他长大以后曾说过:“人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管哪几步很小很小，作用却很大很大。” 对照林清玄，再想想我自己，平时虽然读了很多节约时间的名言警句，也立志要节约时间。比如今天我计划好了要早点回家做作业，可以节约出更多的时间来读书。 可是一回到家就管不住自己，眼睛老网电视上看，心里象:“反正都还有那么多的时间，现看一会儿电视在做作业吧!没想到一看竟看到了六点多，直到妈妈叫我吃 晚饭。等吃完晚饭，做完了作业，都已经晚上九点多了，最终也没有看书。现在想起来，我就惭愧得无地自容。 许多名人说过有关时间的名言警句，例如鲁迅先生的“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，还是有的。”现在，我对这句话有了更深的理解，文中的作者化悲痛为力 量，将时间挤出来，学习更多的东西，不就是这样吗?我也要象林青玄那样，从今天做起从一点一滴做起，珍惜时间，决不让时间白白流过我的指尖 。 《凡卡》读后感 在我所学过课文中，《凡卡》是我最喜欢的一篇。只要我一有空，就把它拿出来反复的读，认真的想。 《凡卡》一文的作者借凡卡给爷爷写信，恳求他带自己回家这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了18世纪——19世纪末沙皇统治下