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人教版七上历史第6课春秋战国的纷争导学案
课题 6、春秋战国的纷争
一、学习目标
1．知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。
2．识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。
3．通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。
二、重点、难点
1．重点：齐桓公称霸、晋楚称霸?：
2．难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响《史记·周本纪第四》记载，(武王)封尚父(姜子牙)于营丘，日齐。这反映了当时实行的制度是A分封制?B郡县制C科举制D行省制
齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？告诉我们国强要革新、国立靠改革、国兴靠人才的道理。晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是 A．社会变革与争霸称雄?????????? B．统一国家的建立 C．政权分立与民族融合?????????? D．统一多民族国家的巩固据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。这一变迁的历史时是A夏商时期 B．周时期C．春秋战时期D秦汉时期
励志名言：行动是通往知识的唯一道路
朱田中学（ 历史 ）导学案第 3 页 共 4 页
朱田中学 七 年级 历史 学科导学案（新授课）
主备人： 朱俊芳 审批人： 学案编号： 2-----3
班 级： 姓 名： 小 组：
朱田中学（ 历史 ）导学案第 1 页 共 4 页
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