桂林市第八中学政领岗位职责.docVIP

桂林市第八中学行政领导岗位职责 桂林市第八中学校长岗位职责 　 一、认真贯彻执行党和国家的教育方针和上级党委和教育行政部门的指示，坚持社会主义办学方向，按教育规律办事，不断提高教育教学质量，完成中学教育教学任务。向上级主管部门和教代会报告工作。 二、主持学校的全面工作，使党的教育路线、方针、政策以及上级教育行政部门的指示在学校得到贯彻落实，确保完成学校的教育任务，认真听取党总支的意见和建议，接受党总支的监督。党总支是学校的政治核心。党总支书记是核心的领导者。其政治素质、思想作风、负责精神、工作能力、工作实绩实际上体现中国共产党在基层单位的执政能力。主要职责：熟悉各时期国内外的政治形势，党和国家的主要任务和各项大政方针，以及教育战线的发展动态教育改革的进程、要求和相关政策，并以此统领学校全局，与校长一起贯彻上级各项指示，规划学校工作，带领师生员工完成学校各项教育教学任务，对学校工作起保证、监督作用。加强学校党组织的思想、组织、作风建设，使党组织全体成员在国内外各种政治风浪中经得起考验，接受得起锻炼，在完成学校各项工作中发挥先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。为教职工树立良好的榜样。积极、稳妥地物色、培养、发展教职工的优秀分子加入党组织，壮大学校党组织的队伍。保证和监督党的教育方针、知识分子政策、统战政策及党和国家各项政策法规在学校中得到贯彻执行，坚持社会主义办学方向，支持校长正确行使职权和集中统一的指挥。领导学校的思想工作，组织学校行政干部学习，提高班子思想觉悟、政策水平和管理水平，组织教职工政治学习，做好教职工思想政治工作。参与研究并提出对学生思想政治工作的意见。协助校长做好人事管理工作，推荐和审议中层干部，协助上级党做好对学校干部的考察、监督工作。与校长一起确定教师、职工的招聘、任用、考察、考评、奖惩工作。加强对学校中层以上干部的教育和管理，教育、监督、培养和考察干部。 制订学校各种规章制度，提高学校的管理水平。参与校长重大的事情的决策研究。加强对学校精神文明活动的领导和管理。对学校的精神文明建设做到有目标、有计划、有措施、有检查、有评比、有小结、有表彰。重视教代会、工会和妇女工作。发挥工会组织的作用，关心工会班子的建设，帮助解决碰到的问题定期召开教代会，尊重教职工的民主权利。注意保护职工的合法权益。加强对共青团、学生会的领导，支持他们开展活动。组织、发动这些组织参与学校重大建设的研究和重大的教育教学活动的实施。加强与民主党派、党外人士的密切联系，关心离退休教工的思想、生活，关心他们的冷暖做好退离休协会工作，关心退离休干部和教工。 、定期与校长对学校工作情况进行分析，对学校重大的决定提出意见和建议。较高的政治素养、良好思想作风、踏实的负责精神和较强的工作能力，能识大体，顾大局，自觉接受校长的领导，完成校长指派主工作。 熟悉校长和学校各职能部门干部职责的全部内容，掌握各时期学校各项中心工作、计划要求积极配合校长完成学校的各项工作，在基础上重点抓好全校德育工作。 根据的教育方针和有关德育工作的要求，以及各时期的中心工作，管好德育工作的教师队伍，加强学生政治思想工作，建设良好的校风、学风、级风、班风。 根据学校总体规划、年度和学期计划，规划学生政治思想工作，与学校主任一起订出各时期德育工作的目标、内容、要求，并拟出具体的工作计划。 协助校长物色级组长、班主任，制定的岗位职责，组织学习培训工作安排和检查考核。 指导主任主持级组长、班主任会议，组织他们理论学习、经验交流，开展德育科研，不断提高德育人员的专业理论水平和工作能力。协调学校保卫干部、团队干部、主任、心理咨询室老师、医务人员等人员的工作，统领他们根据学校计划制定相关计划，完成相关工作，保证学校计划得以贯彻、实施。 根据学校德育工作计划，检查、督促级组、班主任工作情况，具体如学生行为规范教育、文明班创优评先贯彻情况、学生德育考核和操行评定情况、转变后进生情况、三好学生考核评定情况。定期召开校德育工作会议，分析学生动态，研究德育措施，调整德育工作计划。 指导、督促、检查处切实做好学校招生、编班档案管理、学生成绩管理等工作，使学校工作规范化、科学化、化。规划全校的学生值周轮值、卫生清洁、医务劳动、社会公益工作，督促主任具体贯彻执行。根据学校工作计划和校历安排，督促有关部门制定学校运动会、秋游、艺术节、体检、家长会、全校性的清洁卫生、重大的学生教育活动以及上级布置的重大活动的工作计划，并加以审查，检查、督促贯彻执行情况。 与社区各单位保持良好的联系，带领德育干部，与社区共建精神文明和社会治安综合治理，有计划地积极主动做好社区工作。 指导德育主任物色学校法制副校长，组建家长委员会和家长学校，并使之坚持正常开展活动。指导、督促各级组建立相应的委员会，有计划地开展工作。 领