2016云南教资统考美术学科【三国两晋南北朝美术】跟踪练习题.docVIP

2016云南教资统考美术学科【三国两晋南北朝美术】跟踪练习题.doc

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2016云南教资统考美术学科【三国两晋南北朝美术】跟踪练习题

2016云南教资统考美术学科:【三国两晋南北朝美术】跟踪练习题 云南教师资格考试请访问云南教师考试网,为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试,中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型,大家可以参考学习,云南教师考试网祝大家早日成功。 一、填空题 1.曹不兴是 吴 国画家,画屏风有 点墨成蝇 之说,善画 佛像 ,画大象有 心敏手运,须臾立成 之说。 2.西晋卫协的绘画趋向 精细 和注意 风范气韵 的追求。 3.陆探微的人物画创 秀骨清相 的形象,他是 五 世纪后最有影响的画家,善画 宗教画 名士肖像画 风俗故事画 ,系 刘宋 时期的画家。 4.张僧繇yao绘画用笔风格是 疏体线描 ,“笔才一二,象以应焉”,创佛教艺术中的 张家祥 ,吸收外来画法 南京一乘寺的凹凸花 ,活跃于 肖梁 时期。 5.曹仲达来自中亚曹国,是 北齐 时期的画家,善画梵像,宗教艺术中创 曹家祥 ,“其体稠叠而衣纹紧窄”被称为 曹衣出水 。 6.谢赫是 南齐 前后的画家,著有 画品录 ,谢赫提出绘画的作用是 明劝戒,著升沉,千载寂寥,披图可见 。六法是 气韵生动 骨法用笔 应物象形 随类赋彩 经营位置 传模移写 。 7.戴逵是与 顾恺之 同一时期的画家和雕塑家,他是首创 中国式佛像 的雕塑家。 8.戴逵把 脱胎漆器 的工艺技术运用于雕塑方面,创造了 夹纻zhu 形象,克服了造型尺寸增大而重量加重的矛盾。 9. 洛神赋图 取材于曹植的诗篇。 10.提出以形写神的画家是 顾恺之 。 11.西晋有最高水平的画家是 卫协 。 12.人物画创秀骨清相的画家是 陆探微 。 13.被称为“笔才一二,象以应焉”的画家是 张僧繇 。 14.佛教画创“曹衣出水”的画家是 曹仲达 。 15.六法始于 谢赫 。 16.南京西善桥南朝墓出土的 七贤图 画像砖,刻画魏晋之际的 竹林七贤 17.江苏丹阳南朝墓出土的 羽人戏龙 等画像砖。 18.大同北魏司马金龙墓出土的 屏风漆画 中的 孝子列女 在题材上与顾恺之的《女史箴图》《列女仁智图》相似。 19.魏晋南北朝时期出现了 云岗石窟 龙门石窟 敦煌莫高窟 三大石窟。 20.莫高窟位于 甘肃 省 敦煌 县城东之四十里 鸣沙山 的断崖上,自符秦建元二年,公元 336 年,沙门 乐僔 开窟后,前后经历1000余年。 21.莫高窟现存壁画 四万五千余平方米 。 22.云岗石窟位于 山西 省 大同 市。 23.龙门石窟位于 河南 省, 洛阳 市二十五里的 龙门 ,又名 伊阙 。 24.云岗石窟现存 53 个洞窟,最早开凿的一批石窟称为 昙曜五窟 。 25.云岗石窟现存最大的佛像市在 第二十窟 。 26.魏体书的十九品选自 古阳洞 。 27.龙门石窟刻有 帝后礼佛国 的洞窟市 宾阳中洞 。 28.敦煌壁画与 雕塑 建筑 结合为有机的整体。壁画按题材内容可分为 佛本生故事画 佛传故事画 经变故事画 佛,菩萨像 供养人 装饰图案 二、简答题 1.卫协在绘画发展史上的意义? 答:卫协是西晋时期具有最高水平的画家,南齐谢赫在《画品录》中说“古画皆略,至协始精”。即古代的画都很精略简率,到了卫协绘画开始精细,所以说卫协在绘画发展史上有划时代的影响。 2.顾恺之的人物画的创作特点及方法? 答:顾恺之是东晋画家,理论家,他人物画的特点是:明确提出传神的重要性,把传神的得失作为绘画优劣的标准。 方法:①特别重视眼神的刻画,提出“传神写照,正在阿堵中”。 ②借助人物细节传神,画裴楷,脸上加三毫。 ③用环境背景衬托表现人物性格,画谢幼舆,安置之丘壑中。 ④借助人物之间的关系巧妙处理人物情思,如《洛神赋图》 3.顾恺之的绘画理论著作机器主要观点? 答:顾恺之是东晋画家,理论家,其理论著作有《魏晋盛流画赞》《论画》《画云台山记》等三篇著作。其中主要观点: 1 以形写神 2 悟对神通 3 迁想妙得。都是针对人物画创作提出的,对后世有深远的影响 4.陆探微的绘画特点? 答:是刘宋时期的画家,善宗教画,名士肖像画,风俗故事画,创秀骨清相的瘦削型形象,是五世纪后最有影响的画家,被谢赫成为一品画家。 5.张僧繇的绘画特点? 答:活跃于肖梁时期,有较高的写实能力 “画龙点睛,写王子像,对之如面” 的传说,在传统画法上吸收外来画法的南京一乘寺的凹凸花,提炼概括的疏体线描“笔才一二,像以应焉”,创佛教艺术中的张家祥,为吴道子出现前影响最大的画家 6.什么是曹衣出水? 答:曹仲达善画梵像,宗教艺术中创曹家祥,其体稠叠面而衣纹紧窄,被称为“曹衣出水”。 7.谢赫“六法”的内容及意义? 答:六法,即:气韵生动,骨法用笔,应物象形,随类赋彩,经营位置,传模移写。 意义:六法的提出是古代长期绘画实践和理论探讨的具有总结意义的完整认识,在绘画发展史

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