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第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 第一节幼儿园教育活动设计概述 幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动的过程。 师：幼儿园与中小学的教育活动相比，有哪些特点？ 幼儿园教育活动特点 （一）广泛性和启蒙性 （二）趣味性和游戏性 （三）综合性和整合性 （四）随机性和潜在性 （一）幼儿园教育活动设计的含义 幼儿园教育活动设计是教师在尊重幼儿身心发展规律和学习特点，在了解和掌握幼儿的现在有水平和发展需求的基础上，对教育活动的目标、内容、实施步骤的预期；或是追随幼儿的兴趣，依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方法，对幼儿实施教育影响的方案。 案例分析： * 爱劳动，讲卫生（小班） ┈┈培养幼儿的劳动习惯和劳动热情 提出问题，分为小组讨论和全班讨论 （1）想一想：用讲故事法是否有明显的效果？ （2）说一说：让幼儿从小养成爱劳动，讲卫生的 好习惯，可以从哪些方面入手 (二）幼儿园教育活动设计的基本原则 *基本原则是依据什么提出来的？ 1、幼儿园教育的目的、任务 2、幼儿的年龄特点 3、教师教育实践经验 幼儿园教育活动设计的原则 * 1、思想教育性原则 * 2、科学发展性原则 ?活动内