7下第20课《口技》精练精析(含答案).docVIP

《口技》复习导学案 复习目标： 1、掌握重点实词虚词： 2、掌握重点句子： 3、能对文章综合分析。 复习进程： 导入 导学-自主复习 （一）复习翻译。复习指导：把握翻译，快速朗读文章，参看文章翻译。勾画重点句子并记忆。5分钟。 （二）重点实词虚词。复习指导：1、迅速记忆课下注释。2、比赛记忆文科爱好者上分类总结。（10分钟） （三）课文把握：复习课后练习。（5分钟） 导思-归纳总结：正侧面描写的写作手法。 导练-训练反馈 一、双基积累 1.解释下列句中加点的字。 1 会宾客大宴 2 施八尺屏障 3 众宾团坐 4 其夫呓语 5 众妙毕备 6 宾客意少舒 7 中间力拉崩倒之声 8 奋袖出臂 2.对下面加点词的解释有误的一项是 A.俄而 同一时候 百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 B.未几 不久 ,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。 C.少顷 一会儿 ,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 D.当是时 这时候 ,妇手拍儿声,口中呜声…… 3.用现代汉语翻译下面句子。 1 于厅事之东北角,施八尺屏障。 译文: 2 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸。 译文: 3 中间力拉崩倒之声。 译文: 4 撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 译文: 4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 A.京中/有善口技者 B.口技人坐/屏障中 C.但闻/屏障中/抚尺一下 D.妇/拍儿/亦渐拍渐止 5.按要求默写句子。 1 总领全文的一句话是: 。 2 文中以排比的句式,合写五种声音,表现一家四口在静夜喧闹的句子是: , , , , ,一时齐发,众妙毕备。 二、课内阅读 2013·上海中考 阅读开头至“微笑,默叹,以为妙绝”,完成6～8题。 6.上文节选自课文《 》,作者是 。 7.用现代汉语翻译下面的句子。 满坐寂然,无敢哗者。 译文: 8.不能体现表演者技艺高超的一项是 A.表演者使用的道具很少。 B.观众的孩子被吓得大哭。 C.表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D.观众听得入迷,默默赞叹。 三、美文品析 阅读【甲】【乙】两段选文,回答问题。 【甲】《口技》2～4段。 【乙】 乔山人善琴 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。” 【注】①鹘 ɡǔ :一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。③媪 ǎo :老妇人。④阕:止息,终了。⑤款扉:款,敲;扉,门。 9.解释下列加点的词语。 1 便有妇人惊觉欠伸 2 几欲先走 3 今客鼓此 10.用现代汉语翻译下列句子。 1 一时齐发,众妙毕备。 译文: 2 国初,有乔山人者善弹琴。 译文: 11.【甲】文段除对民间艺人进行直接描写外,还运用了侧面烘托的手法,请找出【甲】文中一处侧面描写的句子。 答: 12.试设想一下,【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想? 答: 答案解析 1.答案: 1 适逢,正赶上　 2 设置,安放　 3 围绕　 4 说梦话　 5 全、都　 6 伸展、松弛　 7 夹杂　 8 扬起、举起 2.【解析】选A。“俄而”是一会儿的意思。 3.答案: 1 在客厅的东北角安放了一个八尺宽的围帐。 2 远远地听到深巷里的狗叫声,接着就有一个妇人被惊醒,打着呵欠,伸着懒腰。 3 其中夹杂着劈里啪啦,房屋倒塌的声音。 4 撤去围幕一看, 还是 一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 4.【解析】选B。正确的划分应是:口技人/坐屏障中。 5.答案: 1 京中有善口技者　 2 妇手拍儿声　口中呜声　儿含乳啼声　大儿初醒声　夫叱大儿声 6.答案:口技　林嗣环 7.答案:全场静悄悄的,没有一个敢高声说话的。 8.【解析】选B。“观众的孩子被吓得大哭”一项在本文中没有出现,深夜孩子的哭声是口技表演者逼真地表演出来的,并不是观众的孩子发出的。 9.答案: 1 醒　 2 跑　 3 弹奏 10.答案: 1 在同一时间一齐发出来,各种妙处都具备。 2 在开国的时候,有个乔山人善于弹琴。 11.答案:①满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 任选一处即可 12.答案 示例 :乔山人感到非常震惊,心想:“我的弹琴技术还不够精湛,还应努力啊!” 围绕文章内容回答,言之成理即可 附【乙】【译文】 在开国的时候,有个乔山人善于弹琴。他曾经得到过奇异的人的传授,弹琴的指法很精湛。每当他在山野林间弹琴时,一遍又一遍,使飞鸟凄凉,使鹘鸟寒冷,一起应和着悲哀地鸣叫。一次他游历到楚郢,在旅店独