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《人居环境学》教学大纲 学 时：54 适用专业：物业管理 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是物业管理专业的专业课，强调理论与实践的结合。 课程任务：通过本课程的学习，使学生具有正确判断分析、改善和评价人居环境的基本能力，具有较高的环境意识。 前导课程：建筑制图、房屋建筑与装饰工程 后续课程：物业管理实务、物业管理法规 二、教学基本要求 通过本课程的学习，使学生达到下列基本要求： 1.通过对人居环境学概念、原理、标准的介绍，使学生掌握必备的人居环境基础知识，具有较高的环境意识。 2.结合物业管理专业的特点和物业管理小区的现状，有针对性地学习人居环境分析、改善和评价的方法和技术，使学生具有正确判断分析、改善和评价人居环境的基本能力。 三、教学条件 多媒体教室 四、教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 城市及区域环境概述 理论教学 1.环境概述 2.环境问题 3.环境保护 4.现代社会对人居环境的关注 熟悉环境概述、环境问题、环境保护、现代社会对人居环境的关注 3 实践项目 小区环境问题研讨及案例分析 了解小区环境问题 2 2 人类——环境系统 理论教学 1.人与环境 2.城市生态系统 3.环境与疾病 1．掌握“人类——环境”系统基本知识和概念 2．熟悉环境与疾病 2 3 大气环境 理论教学 1.大气的结构和组成 2.大气污染和污染物 3.大气环境标准 4.大气环境质量评价 熟悉大气环境因素的质量标准、评价、法律法规、控制与管理等知识 3 4 水环境 理论教学 1.水体中主要污染物与污染源 2.水污染综合整治措施 3.水环境质量评价 熟悉水环境因素的质量标准、评价、法律法规、控制与管理等知识 3 5 声环境 理论教学 1.噪声的概念与特性 2.噪声的来源与危害 3.噪声污染的综合整治 4.噪声标准与立法 5.环境噪声评价方法 熟悉声环境因素的质量标准、评价、法律法规、控制与管理等知识 2 6 其他物理环境 理论教学 1.热环境 2.光环境 3.电磁环境 4.放射性环境 熟悉其他物理环境因素的质量标准、评价、法律法规、控制与管理等知识 2 7 固体废物处理和利用 理论教学 1.有害固体废物的处理与处置 2.城市垃圾的综合整治措施 熟悉固体废物处理和利用知识 3 8 居住区与室内环境概述 理论教学 1.认识与发展 2.人、建筑与环境的关系 3.居住区与室内环境评价与创建 4.研究内容及方法 熟悉人、建筑与环境的关系和居住区与室内环境评价与创建知识 2 9 居住区绿化 理论教学 1.绿化功能 2.我国居住区绿地定额指标体系 3.绿地的布置 4.居住区绿化 熟悉绿化功能、绿地定额指标体系、绿地的布置和居住区绿化知识 4 10 居住区气候 理论教学 1.气候要素 2.建筑气候分区 3.居住区的日照 4.居住区的风 5.城市气候及改善途径 了解和熟悉气候要素、建筑气候分区、居住区的日照、居住区的风和城市气候及改善途径知识 2 11 室内气候 理论教学 1.人体对热湿环境的反应 2.室内气候综合评价标准 3.室内热湿环境 熟悉人体对热湿环境的反应、室内气候综合评价标准和室内热湿环境知识 3 12 室内空气环境 理论教学 1.室内空气污染源 2.室内主要空气污染物及危害 3.室内空气环境评价与监测 4.通风与空气调节 5.室内空气污染防治 熟悉室内空气污染源、室内主要空气污染物及危害、室内空气环境评价与监测、通风与空气调节和室内空气污染防治知识 3 实践项目 室内空气污染调查 1．熟悉室内空气污染调查 2．了解室内空气污染现状 4 13 居住区与室内声环境 理论教学 1.居住区的噪声源 2.居住区噪声防治 熟悉居住区的噪声源和居住区噪声防治知识 2 实践项目 居住区噪声调查 1．熟悉居住区噪声调查 2．了解居住区噪声现状 4 14 室内光环境 理论教学 1.光与颜色的性质与度量 2.视觉与光环境 3.天然采光人工照明 熟悉光与颜色的性质与度量、视觉与光环境、天然采光人工照明知识 2 15 居住区社会环境 理论教学 1.社区及社区发展 2.城市居民行为 3.生活方式及发展趋势 4.人际交往及邻里关系 5.个人空间与室外活动场所 6.居住区的安全防卫 熟悉社区及社区发展、城市居民行为、生活方式及发展趋势、人际交往及邻里关系、个人空间与室外活动场所和居住区的安全防卫知识 4 实践项目 居住区社会环境调查与分析 1．熟悉居住区社会环境调查 2．了解居住区社会环境现状 4 学 时 合 计 （54） 理论教学 40 实践教学 14 五、教法说明 1.课程涉及的内容多，对一些基本概念和知识应重点讲解。 2.本门课程是一门理论与实践紧密结合的专业必修课，在理论讲授上