生活,因国培而变——“国培计划”江阴市培训班第三期学习简报.docVIP

本期导读 征集启事 温馨提醒 分组名单 活动掠影 百家争鸣 心声流露 群星闪耀 学情通报 不知不觉，国培进入我们的生活已是第三个星期。三星期来，每天的生活内容因它而改变。周六周日是学校培训最忙的时候，但辅导员总在培训活动结束后，立即打开电脑，了解国培新动态，发布班级培训公告，提出学习建议，安排学习流程，然后就是一周与技术老师全程关注学员学习动态。49位学员的生活也因国培而改变，每天上班打开电脑，就是进入国培网页。第三模块因培训方式的改变，更吸引大家把课余时间全部扑在了国培课程与专题讨论上。精彩纷呈的讲座，深入人心的互动，灵动有趣的线下活动，我们的生活，因国培而改变。 本周学习流程 江阴班各位学员，新的模块学习又开始了。本周我们学习的具体流程安排如下： 1. 11月28日(周一)下班前，三位小组长征求小组成员意见后，从五个专题中选择两个专题。 2 11月29日(周二)8:00前在QQ群及班级培训公告中公示每组所选课题,每个小组成员共同学习所选专题。 3. 线上小组讨论： （1）11月29日(周二)组长组织预习活动：根据课程呈现的问题发起话题（注明组别），组织本组成员跟帖讨论。 （2）辅导教师对话题进行置顶。 （3）11月29日至12月2日,小组成员在本组跟帖留言，组长梳理留言并小结。 （4）12月5日（周一）上午11：00前，小组长用简报形式展示讨 论情况。 4. 观课：11月29日至12月2日学员个体观看活动视频及评析 5. 阅读：11月29日至12月2日学员个体阅读文本课程内容 6. 线下小组活动：11月30日下午3：30，各小组根据课程所布置的内容进行第一次线下小组合作学习。12月2日下午3：30，各小组根据课程所布置的内容进行第二次线下小组合作学习。 7. 成果展示：12月5日上午，组长将活动成果用简报形式在班级简报区展示 8. 班级管理者向研修网总项目组推荐本次活动视频，以便共享。 9. 个体作业：个体在本模块（所选的两个专题）中选择一道作业完成并提交。 10.评点作业：个体对同伴的作业进行点评。  竞争力源于团队合作 ——江阴教师进修学校第一学习小组“团队构建体验”活动 11月30日，江阴市教师进修学校第一学习小组在学校5号楼403室主办了 “国培”“第三模块”线下活动——团队构建体验。在学校统筹安排下，第二、第三两个学习小组也乘兴参与了本次活动。 根据第三模块学习流程，第一学习小组全体成员认真观看了“团队构建和认识活动”视频，并按照学习要求开展了“团队构建体验”活动。 整个活动设计了四个环节：一是暖身活动：主持人将三个小组全部打乱，然后重新组成三个团队；二是共设愿景：三个团队各自选出队长，设计队徽、队名、队歌以及团队成员的共同愿望；三是传递信息：用除了嘴巴和手指以外的身体的任何部位传递信息；四是心有千千结：三个团队各自选派6个成员，在最短的时间内用各种方法（不能松手）解开交错的“手链”。 在主持人的鼓动下，虽然外面阴雨寒湿，活动现场却热火朝天。原先三个学习小组尽管平时各自为政，甚至在线上评论时还展开了激烈的竞争，但重新组团后，每个团队又形成了新的强大的合力。团队成员在各个活动环节中齐心协力，团结一心，争着用自己的智慧和力量为团队出谋划策，90分钟的活动转瞬即逝。 活动结束了，参与活动的每个成员却是意犹未尽。在游戏过程中，团队意识已然深深扎根在队员心中。大家认识到，一个有着高度凝聚力、向心力的团队将拥有无比强大的竞争力、战斗力，只有依靠团队的力量，才能取得更大的胜利。三个团队已经拥有了各自强大的力量，如果把三个团队合起来，每个成员再尽心尽力，和谐合作，这样的团队将无坚不摧。 （殷瑞荣）  第一学习小组讨论题摘要—培训团队组建的必要性 张静娟 俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。有首歌唱得好“团结就是力量”，而且团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。 潘东良 一个没有思想的团队，只是一副空壳，结果只能是拾人牙慧，人云亦云。教师是靠思想站立的，要让团队充满活力，就让它有思想地活着吧！ 陈芳 在这个团队中，我们交流沟通，互相学习，互相促进，在这里，我们各抒己见，我们的思维时时