《蛋壳世界》教材.docVIP

蛋壳画的开发与研究 课程类型：选修 教材：区域内自编美术教材 授课时间：14课时 设计：谢曼丽 授课对象：三年级 一、课程目标 1．通过学生触摸和打碎分析的方法，感受并阐述蛋壳的物质结构和表象属性。 2．通过让学生仔细观察、参与物理实验和学习，了解蛋壳的耐压程度和不同状态下发生破碎程度。 3．学生通过构图，尝试运用不同材料、手法及表现形式进行绘画、书法、设计、制作等艺术形式进行表现。 4．学生通过合理构思、设计尝试刻画、雕刻、镂空和综合表现及添加色彩等手法进行绘画、书法、设计、制作等艺术形式进行表现。提高学生综合美术能力 5．在学生与同伴合作学习的过程中，体验合作、增强对蛋壳艺术新形式的探究创新思维能力 6、通过班级学生展示、交流、研讨等形式体验快乐，分享蛋壳画的艺术美感，提高生活品质，陶冶高尚情操。 第一章：鸡蛋的取材及外形结构 ¨ 内容标准：概述蛋壳的外形结构和特点，简述表象的质地和肌理；充分认识蛋壳的基本性质与相似外形物质的性质的不同并叙述和； [课时1]；概述蛋壳的外形结构和特点；简述表象的质地和肌理； 可通过视频采集、生活中图片、实物展示、分发给学生等方式感知表述。 鸡蛋的外形结构： [课时2]；充分认识蛋壳的基本性质与相似外形物质的性质的不同并叙述和尝试；可运用蛋壳与不同物质接触，如，水、色、胶、油、土、沙等进行观察了解。 其他鸟蛋 第二章：蛋壳及工具的属性及特质 ¨ 内容标准：简述蛋壳物理属性，构成合理性和建构原理，通过实验如：完整耐压实验、开挖小孔耐压试验、填充、抽空等试验；通过不同手法如，手捏、压、刀刻等方式试验学习不同破碎程度所产生的肌理特征；通过破碎后形成效果等了解、认识、掌握其功能和作用； ¨ [课时3]：简述蛋壳物理属性；构成合理性和建构原理；通过实验如：完整耐压实验、开挖小孔耐压试验、填充、抽空等试验，建议实验多趣味性，游戏性实现过程。 制作蛋壳的过程： 1.先把鸡蛋打一个小孔再大孔之前先将鸡蛋摇一会儿，让蛋黄和清混合了在尖的一边打孔，让它漫漫的流出来就行了用针管容易让鸡蛋出现裂纹 [课时4]：通过不同手法如；手捏、按压、刻刀等工具试验学习不同破碎程度所产生的肌理特征。提供雕刻工具、材料和演示技法加以叙述 。先把鸡蛋壳洗净，稍微沥干水分，放进铁锅里用文火慢炒（铁锅要洗净，防止有油），炒至蛋壳颜色呈黄色即可，这时候蛋壳内的一层膜就很用以去掉了。还有一种方法，就是使用微波炉，高火10分钟即可，我们可以在蛋壳冷却后去掉内膜，再用小的擀面杖碾压或用手直接挤碎。这样做出来的碎鸡蛋壳既起到了消毒杀菌的作用，也很香，我们的鸽子非常爱吃！? [课时5]： 通过破碎后形成效果等了解、认识其适合表现形式和艺术效果；如，可根据破碎程度，大块蛋片适于粘贴浮雕作品中的面，小块蛋片可做点，细碎的部分可形成蛋粉画等。并分析其行程作品的特点和美感。生活）把木板前后、边沿刷黑，待干；用砂皮磨平；再用黑漆刷黑、磨平、刷黑、磨平。2、设计底稿在白纸上打好小样。（自己在白纸上设计或者网络书籍中照搬）根据底版的大小放大。（可自己手绘放大或者用复印机放大）用复写纸复写到底版上。（我的经验复写好后再用铅笔描绘一下，要不涂上漆后很难找到印痕） 3、处理蛋壳洗净蛋壳剥去内膜压成碎片 ?4、粘贴在底版上用毛笔小范围的涂清漆（透明漆）把蛋壳用镊子或者眉毛夹贴到底板上。 5、处理背景如果你的图案太单调就需要想些法子处理一下，比如用揉成团的纸巾蘸上水粉颜料压到背景处。给蛋壳上颜色，用揉成团的纸巾蘸上水粉颜料压到背景处。家生宝小贴士：蛋壳的颜色有青白、淡红，为了突出画面图案，底色可以略深些。蛋壳艺术是指将蛋壳磨碎后的碎块状或细粉状物随性组成的平面艺术形状，该蛋壳粉末可改变、可适用于大型创意地面涂鸦。，使用蛋壳所做出的工艺品称为蛋壳艺术。蛋壳艺术分为平面蛋壳艺术和立体蛋壳艺术。平面蛋壳艺术 是指将蛋壳磨碎后的碎块状或细粉状物随性组成的平面艺术形状，该蛋壳粉末可改变、可适用于大型创意地面涂鸦。平面蛋壳艺术具有环保性，快速性，易修改性及娱乐性。磨成的蛋壳粉细如粉笔灰，多为白色或肉色，如想要其他色系，则可以在磨之前用色笔将颜色如入后再磨。这样磨出的蛋壳粉有多种颜色可供选择。若需要的蛋壳粉较少时，可用硬币磨制。 立体蛋壳艺术 立体蛋壳艺术可以大概分为彩绘型，雕刻型（如图，专业术语叫蛋雕），雕刻+彩绘型，甚至发展出了