六年级下册科学第三单元要素.docVIP

第（三）单元教学设计 单元 学习 内容 本单元教学内容是依据《科学(3-6年级)课程标准》中关于对科学探究的理解、科学探究的过程和方法、物体的特征、材料的性质和用途以及科学与技术等方面的内容来构建的。 单 元 教 学 目 标 知识 与 技能 知识点 1.能用感官判断物体的特征。 2.能根据特征对问题进行简单分类或排序。 3.能将材料的特征与它的用途相联系。 技能点 培养学生的动手能力。 过程 与 方法 1.充分做好课前准备，根据活动的内容，确定好活动的形式，设计好活动的过程。 2.对学生的能力要有正确的估计. 3.活动要注重过程，淡化结果。 情感 态度 价值观 1.想知道，爱提问。 2.在学习和解决问题的过程中注重证据。 3.愿意合作与交流。 课时 内容 计划 1 消失了的恐龙 1课时 2. 化石告诉我们什么 2课时 3. 打尔文与他的“进化论” 1课时 教 案 首 页 课题 1. 消失了的恐龙 课型 新授 教学 课时 1课时 授课 时间 教学 目标 1、了解一些有关恐龙的知识。 2、知道恐龙化石在科学研究中的价值。 知识 结构图 能根据不同恐龙的形态找出与它们相对应的化石模型。 能根据学习的需要，从各种渠道查阅和收集有关资料。运用恐龙、恐龙化石的文字、图片、模型以及多媒体资料进行教学。 教学 重难点 组织学生