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第7讲 方阵问题和抽屉原理 知识概括 方阵问题 含义：将若干人或物依一定条件排成正方形（简称方阵），根据已知条 件求总人数或总物数，这类问题就叫做方阵问题。 数量关系： 1．方阵总人数 最外层每边人数的平方（方阵问题的核心） 2．方阵最外层每边人数 （方阵最外层总人数÷4）＋1 3．方阵外一层总人数比内一层总人数多2 4．去掉一行、一列的总人数＝去掉的每边人数×2－1 解题思路：方阵问题有实心与空心两种。实心方阵的求法是以每边的数自乘；空心方阵的变化较多，其解答方法应根据具体情况确定。 2、抽屉原理 含义：把 3 只苹果放进两个抽屉中，会出现哪些结果呢？要么把 2 只苹 果放进一个抽屉，剩下的一个放进另一个抽屉；要么把 3 只苹果都放进同 一个抽屉中。这两种情况可用一句话表示：一定有一个抽屉中放了 2 只或2 只以上的苹果。这就是数学中的抽屉原则问题。 数量关系： 基本的抽屉原则是：如果把 n＋1 个物体（也叫元素）放到 n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中放着 2 个或更多的物体（元素）。 抽屉原则可以推广为：如果有 m 个抽屉，有 k×m＋r（0＜r≤m）个元素那 么至少有一个抽屉中要放（k＋1）个或更多的元素。 通俗地说，如果元素的个数是抽屉个数的 k 倍多一些，那么至少有一个抽 屉要放（k＋1）个或更多的元素。 解题思路: （1）改造抽屉，指出元素； （2）把元素放入（或取出）抽屉； （3）说明理由，得出结论。 例题精讲 例1. 学校学生排成一个方阵，最外层的人数是60人，问这个方阵共有学生多少人? 解析：方阵问题的核心是求最外层每边人数。 根据四周人数和每边人数的关系可以知： 每边人数 四周人数÷4+1，可以求出方阵最外层每边人数，那么整个方阵队列 的总人数就可以求了。 方阵最外层每边人数：60÷4+1 16（人） 整个方阵共有学生人数：16×16 256（人）。 巩固： 某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人.问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？ 2.小红用棋子摆成一个正方形实心方阵用棋子100枚，最外边的一层共多少枚棋子？ 3.一个正方形的队列横竖各减少一排共27人，求这个正方形队列原来有多少人？ 4.晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方阵共用围棋子多少个？ 例2. 参加中学生运动会团体操比赛的运动员排成了一个正方形队列。如果要使这 个正方形队列减少一行和一列，则要减少33人。问参加团体操表演的运动员 有多少人？ 解析：如下图表示的是一个五行五列的正方形队列。从图中可以看出正方形的每 行、每列人数相等；最外层每边人数是5，去一行、一列则一共要去9人， 因而我们可以得到如下公式： 去掉一行、一列的总人数＝去掉的每边人数×2－1 解 ：方阵问题的核心是求最外层每边人数。 原题中去掉一行、一列的人数是33， 则去掉的一行（或一列） 人数＝ 人 方阵的总人数为最外层每边人数的平方， 所以总人数为（人） 巩固： 1. 参加军训的学生进行队列表演，他们排成了一个七行七列的正方形队列，如果去掉一行一列，请问：要去掉多少名学生？还剩下多少名学生？ 2.解放军战士排成一个每边12人的中空方阵，共四层，求总人数？ 3.学校开展联欢会，要在正方形操场四周插彩旗。四个角上都插一面，每边插7面。一共要准备多少面旗子？ 4.一个街心花园如右图所示.它由四个大小相等的等边三角形组成.已知从每个小三角形的顶点开始，到下一个顶点均匀栽有9棵花.问大三角形边上栽有多少棵花？整个花园中共栽多少棵花？ 例3.育才小学有 367 个 1999 年出生的学生，那么其中至少有几个学生的生日是同一天的？ 解：由于 1999 年是润年，全年共有 366 天，可以看作 366 个“抽屉”，把 367 个 1999 年出生的学生看作 367 个“元素”。367 个“元素”放进366 个“抽屉”中，至少有一个“抽屉”中放有 2 个或更多的“元素”。 这说明至少有 2 个学生的生日是同一天的。 巩固： 1. 50. 有一四种颜色的小旗，任意取出三个排成一排，表示各种信号，在 200个信号中至少有多少个信号相同？ 2. 书法竞赛的奖品是笔、墨、纸、砚四种，每位获奖者可任选其中两种 奖品。问至少应有多少名获奖的同学，才能保证其中必有 4 名同学得 到的奖品完全相同？ 3. 一个袋子里有一些球，这些球仅只有颜色不同。其中红球 10 个，白 球 9 个，黄球 8 个，蓝球 2 个。某人闭着眼睛从中取出若干个，试问 他至少要取多少个球，才能保证至少有 4 个球颜色相同？ 4. 问在1，3，5，7，…，97，99这50个奇数中，最多能取出多少个数，使其中任何一个数都不是另一个数的倍数。 例4：某幼儿园有367名1996