课程设计指导书(M386).docVIP

模拟电子技术 课程设计指导书 (电子信息工程教研室） 计算机科学与工程学院 电子信息工程专业 （110404---110406） 一、课程设计目的 《模拟电子技术基础》课程设计是该课程的实践环节必修课。模拟电子技术基础是电子信息专业的一门重要的专业基础课， 是一门实践性很强的课程，所介绍的器件及其电路应用很广泛。学生通过理论学习，并在完成实验后，理解基本概念，掌握了一些基本的电路设计方法，但仅有这一方面的训练还是很不够的。全面、严格的训练，是学好该课程的一个不可缺少的组成部分。课程设计是本课程不可缺少的重要教学环节。课程设计对于提高学生用学到的书本知识解决实际问题，培养实际工作所需要的动手能力，对于提高以科学理论和工程上的技术，规范地设计模拟电路具有关键性作用。通过课程设计的实践，学生可以在查阅资料、电路的理论设计、电路的焊接、电路的调试等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 二、课程设计重点、难点、手段、方法等有关说明 模拟电子技术课程设计有以下重点和难点： (1)针对具体问题如何选择或设计合适的电路组成； (2)如何根据电路组成选择元件； (3)元件参数的计算； (4)焊接及调试。 针对以上重点和难点，采用以下方法： (1)根据题目要求查找相关的资料； (2)根据性能指标选择元件； (3)利用教材中的计算方法计算元件参数； (4)在老师指导下调试。 三、课程设计学时分配、教学要求 （一）学时分配 （1）查阅资料（1天） （）（1天）（）（1天） （二） 3、主要技术指标及测试方法 （1）设计实现RC振荡电路 文氏电桥电路输出（UA741的6脚）正弦波频率： （2）设计实现功率放大电路 用一块功率放大集成模块LM386以及8欧扬声器实现音频放大功能。 （3）调试 （a） 调整RP1和RP2测试RC振荡电路输出的技术指标并观察输出波形，应获得一定幅度的、频率可变的、不失真的正弦波输出。 （b）调整测试功率放大电路输出的技术指标并观察输出波形。 （c）正常后再将两级连接起来，观察波形。调整RP1和RP2试听，应收听到可变调的声音，表示整个电路的工作正常。 这样可以提高调试效率和准确度。 4、元件清单 编号 元件名称 数量 备注 5、其他 （1）测试中出现的故障，如何排除。 （2）分析整机测试结果和视听结果是否满足设计要求。 （3）写出对本设计的体会。 （二）自选理论题目 1、要求在报告中写出以下内容： （1）设计目的 （2）设计任务 （3）基本原理及电路图 （4）主要技术指标 （5）元件清单 2、参考题目： （1）低频功率放大电路 （2）火灾报警电路 （3）自动增益控制电路 （4）电容测量电路 （5）语音放大器设计（音频功放电路TDA2030应用等） （6）线性稳压电源的设计 （7）函数发生器的设计（正弦波、方波、三角波、锯齿波等） （8）开关型稳压电源的设计 （9）简易水温控制系统课程设计报告格式 课程设计名称 班 级 学 号 姓 名 组 别 同组同学 实验日期 年 月 日 实验地点 目的： 设备与器件清单： 设备名称 型 号 用 途 编 号 电路设计 主要技术指标 电路原理图 对所设计的电路（或所选的电路）中的元件值进行定量计算或工程估算 电路的调试 对单元电路调试，调试成功后，在对整个电路进行调试，写出主要调试步骤。 测量设计要求所需要的主要技术指标 故障分析及说明 绘制出整个电路图，并标注调试后的各元件参数。 数据处理 记录并整理和处理数据，计算结果。 绘出有关的表格、图形或曲线。 结论 对设计进行总结，写出结论。 对电路的设计方案、电路性能、测试方法等方面提出改进建议。 心得体会。 8