平度地区的地表的变化教学案例.docVIP

小学科学：表现性评价教学案例 调查活动－－－平度地区的地表变化 山东省平度实验小学 徐宝梅 表现性评价教学案例： 调查活动－－－平度地区的地表变化 【活动背景】 《地表的变化》是青岛版小学科学五年级上册第六课的教学内容，在以往的教学中，学生只是从宏观上、浅显的认识到：地球表面是不断变化的，各种自然力量和人类活动对地表改变都产生了影响。但对人类与自然绝不是简单的征服与被征服的关系，人与自然应该和谐相处这一点学生很难理解，也不够深入。如何让学生深入的走进这一内容单靠课堂的40分钟难以奏效。为此，我班进行了为期一个月的调查实践活动。 【活动目的】 为学生提供调查的机会，让学生在调查的过程中体会到平度地表变化的主要原因是人为的原因，使学生知道怎样去进行调查活动，调查活动应注意什么问题，调查从哪些方面入手，调查的数据和资料怎样进行整理，如何来分析这些数据和资料，培养学生严谨的、实事求是的科学态度和科学实践能力。 【建议使用时间】五年级第一学期 【表现性任务】 “平度地区的地表变化” 任务和指导语： 制定调查计划，准备调查需要的工具和物品。 向周围的学生、家长、可以采访的人群（老人、出现明显地表变化地区的人）了解近年来这一地区地表变化的主要原因。 利用网络、书籍、旧照